留学指标之硬通货-GPA详解

在准备赴美读研的申请过程中，无论你是985/211、双非还是海本，GPA都是很重要的硬件条件，因为GPA不但能反映一个学生的学生水平，也能反映出学习能力。

今天我们会从观念、判定方式、重要性以及如何提高等方面对GPA进行全方位讲解。

GPA(Grae Point Average)就是平均绩点的意思。不同的国家和学校有不同的分制，4、5、7都有，其中美国大学一般采用满分为4的GPA。

刚接触留学的中国学生及家长们，会下意识的将标化考试成绩放在了比GPA更高的位置，因为这更符合我们从小学开始就接触的“考试文化”、“分数文化”，也符合我们的传统认知。

但在北美的大学里，标化考试的成绩固然重要，但和这种一次两次的考试成绩相比，GPA的评估源自数年的连贯考核，它不仅关注学生在考试和测验的成绩，还与出勤率、课堂表现、作业反馈和质量等等考核直接挂钩。当然，现在越来越多的国内大学，也加入了平时分的占比，也是一个好的趋势。这样的评价指标，很直观的能反应出学生内在的学习态度，和外在的学习能力。

GPA是如何计算的

GPA计算是涉及到课程数目、课程得分、以及课程的学分。下面可以通过举例大家来了解一下：

假如这学期学习了4门课程：物理2个学分，数学6个学分，英语4个学分，体育1个学分。按照百分制，假设分数分别为79、85、90、60分。

换算成GPA要是按照4分制来套(以下只是常规格式，具体以学校官网为准)：

然后再计算GPA：

(物理79分)2.0X2学分+(数学85)3.0X6学分+ (英语90)4.0X4学分+(体育60)1.0X1学分/总学分13分 = 3

很显然，GPA与中国大学的传统判分方法是不同的。近年来本着为学生保研、考研以及留学等便利的原则，国内大学也逐渐引进和建立了自己的GPA计算标准。不同的学校，都是有自己独特的关于GPA的评分标准的。

一般我们递交申请的时候，以学校成绩单上面显示的总绩点为主。各位同学可以打印自己的成绩单，看看自己努力的成绩。

对于界定不明确的国内院校，那可以用标准GPA算法，来帮助自己确定GPA。

同时，很多美国的院校，对于国内的大学成绩单，会要求进行第三方机构的成绩单认证。比较常见的有WES、CDGDC等。认证的成绩，有的比成绩单上高，有的低。那就要以认证后的成绩为主了。

所以无论那种算法，只要你平时的成绩够硬，每门课坚持高分，那哪种算法，你的GPA都是最优势的！

GPA有多重要

申请北美研究生时，GPA作为留学的“硬通货”，基本可以反映你在本科阶段的学习情况，在同等条件下，GPA高的申请者绝对具有更高的优势，申请到优秀大学的几率更大。很多学校，对于GPA甚至有最低的要求，低于这个要求，基本是没有录取概率的。一般来说，常见的最低要求一般为3.0+，少数研究生的课程，要求GPA3.3+，稍微宽松些的学校，也是希望学生的GPA在2.7+。特别是加拿大的院校，因为选择较少，一般GPA的指标要求就会更严格一些的。

申请北美的学位，一般会分为两个阶段，分数线段和审查阶段。

分数线阶段，顾名思义和高考的分数线基本一样。每个大学都会有相应的GPA硬性指标，比如GPA底线3.0，这个时候，如果你的GPA不够，那么就会被一刀切掉。在这个步骤的时候，GPA几乎可以说是唯一标准。

进入到审查阶段，每个大学在每次录取的时候都会对申请者有一定的分类，在录取的时候会有一定的人员组成。比如，学术精英招总名额的60%，社会活动家30%，体育特长生10%。

那么，这个时候，如果你的申请是以学术精英的面貌出现的，那么你的GPA就会很重要。你会和其它那60%的人去P.K.GPA。但是，如果你是以社会活动家的身份出现的，你的核心PK元素就会不一样。

总结起来就是，在这个阶段，如果你打的是GPA牌，那么GPA就是越高越好。

在研究型硕士的申请当中，有人可能认为个人研究方向、研究经历和研究成果最为重要的，GPA此时的影响较小。其实落实到我们实际的本科学习过程中就可以知道，中国学生在本科阶段本来接触科研的机会就非常少，何谈研究方向、研究成果?

国外的教授自然也深知，本科阶段有这些科研成果固然非常好，但是没有这些也并不代表这个学生不好，毕竟本科阶段所要做的还是专业知识的基础普及。因此当一位教授看到一位学生的高GPA时，自然也会多留意一会，为你申请增加了筹码。

常年担任美国芝加哥大学国际学生申请部门的主管马特法赫蒂曾经在中国的一场留学宣讲会上说出这样一段话。

The GPA is one of the most important aspects of your application to American colleges.

Along with the SAT or ACT, the GPA is the primary representation of your acaemic ability.

However, precisely how important the GPA is for a particular stuent or to aparticular school is a little bit more complicate than that.

一段话传递出来了两个信息。首先，GPA是非常重要的一个指标，反映了学生的学术能力。其次，针对申请不同学校、不同学生、不同学位类型，GPA的重要性是不同的。

提高GPA的建议

1、GPA的起点——选课

GPA的成绩好坏很大程度取决于你是否找到了合适自己的课程，例如该课程教授的讲课风格是不是合适你，课程的任务难易程度对于一个新来的国际学生是否适合等等。但是国内的必修课占据的比重非常大，而且可以选择的老师并不是很丰富。这一块的可操作空间相对少。

同学门还是需要把自己的弱项补足，把强项发挥出来保住自己的GPA。同时读于强制性修读的不感兴趣的课程，也要学会领悟，不要影响自己的GPA。因为整体GPA，所有的课程都是会算上的。

2、行走的工具——时间安排

这里有两个办法可以给自己接下来的学期节省时间：

首先，大一和大二，相对来说比较轻松的时间，可以考虑多多学习基础课，增加学分和GPA，为后面大三的冲刺做好基础。。

第二，根据每学期自己的工作量，尽量平衡每门课程，例如实验课和写作较多的课程要重视起来。有些课看似工作量不大，但会有很多小组作业需要课后开会或者参加相关活动，也会很占据时间，尽量不要把这类型的课都安排在同一个学期。

第三，很多同学一进学校，就要开始做小组作业，一开始去寻找合适的团队，或者培养自己小组作业的能力，锻炼自己的心态等，都是能够提升效率的。

第四，大三阶段，可以主攻后面申请研究生方向的课程，并且数量在精不在多。因为同时还需要腾出时间考标化（托福、GRE\GMAT）等。部分课程可以挪到大四，帮助自己减轻压力。

第五，如果刚刚开学，逃离了高中生活，大学前名的学期成绩不理想，千万不要自暴自弃。GPA的提升趋势，也是大学很稀罕看的指标呐！前面不好没有关系，后面补起来，一样是好汉！但是如果大二还没有觉悟，后面也很难补起来了哦！

各位同学，好好加油！把握大学的精彩纷呈，给自己创造一个更好的未来吧！