GPA2.8 我仍拿到了哥大的offer！！

有同学问：我GPA只有2.9， 对我的申请会有影响吗？

当然会了！！！

尤其是美国的大学对GPA的要求都超高。

满分为4分的GPA，通常学校都要求达到3.0以上，

相当于100分的80分左右，才能被录取。

那么2.9的GPA真的要凉凉了吗？

那是你没有找对人，看看我们如何 让你 逆风翻盘？

低GPA逆袭美国名校案例，为您呈上！

案例一： > GPA2.96 的小A拿到了 杜克大学 offer

985 院校，信息工程专业，IBT109，GRE324成功拿到杜克大学（2019 USnews 综排 8）电子与计算机工程硕士录取；

案例二： > GPA2.89 > 的小X拿到了> 东北大学 > offer

985 院校，能源与环境工程专业，GPA2.89，托福80，GRE304，成功申请到东北大学（2019 USnews 综排 44），机械工程硕士；

案例三： > GPA2.84 > 的小X拿到了> 哥伦比亚大学 > offer > 985 院校，建筑设计专业，GPA2.84，托福108，成功拿到哥伦比亚大学（2019 USnews 综排 3）社会工作硕士录取

1 GPA是啥？

GPA(Grae Point Average的缩写)，即成绩平均绩点。 GPA在留学申请当中，扮演着十分重要的角色，是申请者专业能力和学习能力一个很重要的指标。

2 如何提高GPA

一般来讲，大学 GPA，特别是大部分高校的GPA是比较容易提高的。 只要你用心去学习，然后保证一定的出勤率，当然最后的期末考试也要给力，那么拿到 85分，甚至 90分的成绩不是难事。 所以，如果你想申请到排名较前的学校，就要尽力去提高 GPA。

努力学习无疑是提高本专业的 GPA最主要的方法，或者说是核心途径。

3 低GPA已成定局，如何破？

锦囊1：根据院校对于 GPA 审理的机制调整方案

跟国内各个大学各有不同算法类似，美国院校对于 GPA 的审理其实也各有各的方法，几种比较常见的方式：

按照学生成绩单体现成绩审理
（如该校本身按照 4.0 算法计算成绩）

应对策略： 部分院校存在压分的情况，如遭遇这类问题，不妨尝试提供专业排名给申请院校，如排名比较靠前，对于低 GPA 情况是具备一定弥补作用的。

如该校成绩未按照 4.0 计算方式计算，学校将自行计算。
其中典型代表如下图中的南加大（2019 USnews 综排 22）

要求国际生（非美本背景）提交成绩认证报告，以认证报告为主要参考依据。
如下图，哥伦比亚大学（2019 USnews 综排 3）某硕士项目的申请要求：

应对策略：

对于该要求，一般建议学生考虑通过 WES 进行成绩认证工作，一来该认证算法相对宽松（当然不绝对，认证结果的变化还是要参考申请者本科院校的算法，如某校的出国成绩单，经 WES 认证后，从 3.6 降低为 3.2 的情况也是有的）

二来，该机构提供免费的计算器，在确定是否通过该机构认证前，可自行计算，根据计算结果再做决定。

审理成绩单时重点关注后 2 年的成绩
如下图中威斯康星麦迪逊大学（2019 USnews 综排 49）某硕士专业的要求：

应对策略：

一旦确定留学申请计划，立刻着手明确本校的选课规定、刷分政策等，尽力刷高成绩，使成绩呈现上升趋势；

当然对于这部分策略来讲，也并非所有学校均适用，如约翰霍普金斯大学（2019 USnews综排10）对于“刷分”问题就显得不那么认可，如图所示：

针对已经完成本硕学习的申请者，除审核本科阶段成绩外，同样审理硕士阶段成绩
应对策略：

很多申请者实际上在国内已经完成了本科及硕士阶段的学习，但是仍旧计划赴美再读一个硕士。

这种情况下，如果本科成绩不理想，部分美国院校会参考硕士期间的成绩，从这个角度上来讲，本科成绩极为不理想的学生，通过国内的硕士学习经历刷高 GPA 也不失为一个迂回的战术。

锦囊2

用其他软性背景材料弥补

除了 GPA，美国院校在审理申请者申请材料时，还看重学生的这些方面：

提高语言考试成绩 & 研究生入学考试成绩
如GPA不理想，也可以考虑通过这两项高分来弥补。 通常托福 105 分以上、雅思 7.5 以上、GRE 320 甚至 325 分以上、GMAT 720 分以上能够起到一定的弥补作用。

上述成绩的高分并不能完全抵消低 GPA 的影响，但较高的分数至少可以证明申请者的学习能力，用以佐证他们有能力在以后的大学学习中取得成功。

突出课外活动
尤其是与计划申请专业紧密相关的经历 学生课外活动的参与度和特殊才能，也能侧面告诉招生官，自身能为学校做哪些贡献。

同时也能体现学生的责任心，领导能力、以及组织能力以及学科所需的相关能力，如学术能力、实践能力等。 在这里建议一下，学生的活动最好能体现以下四个方面： 对于学科的真实兴趣， 持之以恒， 领导才能， 杰出成就。

体现自身优势的文书
文书是申请中很重要的一个部分，它不仅能全方位的展示学生的特点和个性，也是和招生官沟通的一次机会。 所以文书质量的高低直接影响申请结果。

条件允许的情况下，学生也可以在文书中对 GPA 成绩不高进行一个合理的解释，很多学生没有做出合理解释，容易给院校留下“不努力学习”的印象。 在中国，学生有能力考上大学，基本功都不差，

为什么 GPA 不尽如人意？ 主要有几点原因：

上大学松懈了； 把学习精力放在其他事情上，例如兼职、创业等； 考试能力不强，但是其他方面能力较强，如动手能力、领导能力等；

合理解释低GPA原因
无论是什么原因，学生在提交申请资料时都建议尽量给出合理解释。比如： 没有适应大学的学习节奏，缺少自律性，导致成绩比较低；生病导致跟不上课程，造成低GPA，不过 需要提供医生证明或其他相关证明。

美国大学非常尊重客观事实，如果能进行合理说明，符合逻辑，并且充分证明你的潜力，对于提升录取几率来讲帮助还是非常大的。

放大学术研究或实习经历的优势
例如参加了某领域的项目研究或者论文发表，要让审核委员看到你是具有学术潜力、适合做研究的。

而美国人也非常看重工作经历（商科尤为明显），没有工作经历也可以突出自己的实习经历，这些都能表明你在积极参与实践，实践经验也是能打动美国院校的重要亮点之一。

一封强有力的推荐信也极为重要

提前和教授“套磁”

试想如果两个竞争实力差不多的学生摆在教授面前，一个是已经和教授联系了几个月的学生，多次沟通表达特别想进入该校研读；、

另一个是只见过申请材料，却几乎不了解的学生。 这种情况下，相信教授肯定会选择前者。 如果没有很过人的竞争实力，至少需要学生表现出你的热情和诚恳。