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安省的中学成绩单是统一格式,期中和期末都是四页,格式略微不同。
我们先来看看完整的成绩单模板:
P1
P2
P3
P4
看看每一页的详细分解:
P1 & P2 第一、二页:学生学习基本情况
1. 学校和学生基本信息
主要包括学生的基本信息及学校的详细地址及所属教育局和成绩单其本身的信息等
2. 课程信息
包括课程名称、课程代码、任课教师, 另外有4个方框选项,如果该课程属于这4项的会勾选。
详见第四页的解析。
3. 成绩
Reporting Perio
报告周期
First 为期中;Final 为期末。
Percentage Mark
学生在该学科所取得的百分比分数
例如:如果满分为100分,成绩显示为95,学生取得的成绩为100分的95%。
Course Meian
课程中位数值
是该校在本学期所有选修此课程的学生分数的中间值。
注意:不是平均分数!!!
表示在所有选修该门课的同学里面有一半的同学达到该分数以上,另一半在该分数以下。对比Percentage Mark和Course Meian, 可以很清楚孩子此学科在班里成绩的水平,这个比单纯的对比分数更有意义。
Creit Earne
该学科取得的学分
成功修满110小时的课程,并取得50分及以上的成绩,就能获得该学科的学分。
4. 学习技能与习惯
Learning Skill an Work Habits
学习技能与习惯
这一部分是学生的软技能了,不仅仅是看分数的,要全面发展。通过六项指标来评判,评判分为四个档次。
六项指标为:
Responsibility 学习责任心
Organization 学习组织能力
Inepenent Work 独立工作能力
Collaboration 学习合作能力
Initiative 学习主动性
Self-Regulation 自我管理能力
指标要求,详见下面P3详解。
四个评判档次:
E - Excellent 优秀
G - Goo 良好
S - Satisfactory 满意
N - Nees Improvement 需要提高
5. 老师评语
学生优势/需要提升方面
任课老师会在评语栏里对于学生的学习能力以及下一步的学习计划给出中肯的评语。 这部分内容用准确、客观、针对性的言语评价学生在学期期间的学习表现。
在期中成绩单中,有一个勾选方框,如果被勾选,表示老师要求与家长见面。
6. 出勤
在最右边一栏则为学生在学期阶段的各科出勤率,其中将详细记录下学生的缺勤及迟到情况。
提醒:部分学生成绩的下降可以在这里找找答案。
P3 第三页有两个部分
第一部分 学习技能与习惯的具体要求
这些对于孩子养成好的学习习惯,保证之后的学习甚至进入大学的学习至关重要。
要求分为六个小块:
第二部分 学生自我评价
我做的好的方面以及我要提升方面的目标
需要家长/监护人签字
P4 第四页是对于成绩百分比和课程部分的缩写进行的解释。
Percentage Mark (百分比系数)
80-100:
学生能够很好的掌握课程大纲要求及知识技能,且成绩超过省级标准。
70-79:
学生可以较好掌握课程大纲要求及知识技能,成绩达到省级标准。
60-69:
学生能够掌握大纲要求及知识技能,成绩接近省级标准。
50-59:
学生对于课程大纲要求及知识技能的掌握有限,成绩低于省级标准。
Below50:
学生对于大纲要求知识及技能存在欠缺,需要补习。
I:
没有足够证据给出百分比分数(只适用于9-10年级课程)。
W:
学生退出课程。
•ESL/ELD
English as secon language/ English literacy evelopment
英语为第二外语
• IEP
Iniviualize eucation program
个人教育计划
•French
该课程是法语教学。
• SHSM
Specialist high skills major
该课程属于高级技能专业课程,只适用于11-12年级课程。
可以参看公众号文章 干货:TCDSB高中课程知多少
• Course Meian
课程中位数值
表示在所有选修该门课的同学里面有一半的同学达到该分数以上,另一半在该分数以下。
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