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从“北大保安考上中文系”起说韩国留学

赵辉
2018-04-21 20:13:01
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市场经济发达国家的大学在办学过程中拥有相对独立的自主权。首先是教学自主权。教学过程的组织、教学内容的选择、教学方法的运用、教学计划的安排、学生成绩的评定、学位的授予等涉及到教学活动方面的权利,都是由大学自行决定的。其次是研究自主权。

如今这个林林总总的社会里,有各种各样的哥令我们折服与崇拜,有风靡一时的哥,也有令永垂史册的哥,无论什么样的哥,在我看来都比不上今天我要给大家分享的这个最牛保安哥,这还得从前几天看到的一篇文章说起。

 

最牛保安哥原名甘相伟,生于 1982 年,来自湖北农村, 2007 年 8 月专科毕业的他为了谋生,来北京大学担任保安,谁也没想到在担任保安的时间里,勤劳刻苦的他, 充分利用北大良好的学习资源,努力进取, 通过成人高考考上北大中文系,成为北大学子。 我们在被甘相伟的经历打动之余,能否 看得出中国 折射出了很多现实的社会问题,值得我们深思!

 

说起中国的教育,就要提到中国现在的经济体制,社会主义市场经济体制,并将计划与市场相结合,市场调节辅之以政府宏观调控。大家要明白这个道理,计划经济它不是一个平等的结构,为什么呢?是因为计划在现实中必然依赖于行政体系,而行政体系本身就是等级制的。如果没有有效约束,没有约束行政部门的宪政框架,行政部门的官员就会滥用手中权力,资源的空间配置,包括教育资源的空间配置就会更糟。由于这样一种教育资源在空间上分布的不合理,导致一个结果,这个结果就是既然你在这资地区资源分布得过多的话,在其他方面进行市场化改革,人口可以在中国国内自由流动情况下,别人就会追逐这些教育资源。

 

行政部门这样的直接干预,直接决定教育资源配置的这样一种结构,它的结果是什么 ? 就是由于政府对教育的干预导致中心和边缘差距越来越大,还有城乡差距越来越大。这种结果将把教育鸿沟保持下去,民工的子弟还得当民工。所以有很多学者统计,北京大学教育学院的副教授刘云杉统计 1978 年到 2005 年近 30 年北大学生的家庭出身, 1978 年到 1997 年来自农村的大学子占三成, 90 年代中期开始下滑,现在占一成左右。杨东平说, “ 保送、加分、自招等高考政策又叠加了优势家庭的优势,寒门子弟如何进入高等学校? ”

 

另外,中国的教育态度偏重于灌输式教育,学生花在 “记和背”方面的时间占据了学习时间的主要部分,大量的考试和独木桥式的升学制度,令学生们无暇顾忌其他非考试类的学科,在这种教育方式下的中国学生根基一般都非常扎实,但面对新事物总有畏缩心里,与国外学生比起来,创新意识较差。

回到我们开头所讲的故事中,甘相伟的故事之所以感动了我们无数的中国人,原因如下:首先,主观上讲,在这个教育体制下资源分配不合理的国度,他能够不向命运低头,刻苦努力拼搏,最终以顽强的毅力与辛勤的汗水换来了上大学的机会。其次,客观上,正是因为北大是名校,有着高质量的师生团队,有着良好的校风,有着用之不竭的资源,正是因为这些,才成就了甘相伟的成功。可是,放眼望去现在的中国,能有几个幸运的甘相伟?又有几个北大?清华?

在韩国,情况就不同了。市场经济发达韩国的大学在办学过程中拥有相对独立的自主权。首先是教学自主权。教学过程的组织、教学内容的选择、教学方法的运用、教学计划的安排、学生成绩的评定、学位的授予等涉及到教学活动方面的权利,都是由大学自行决定的。其次是研究自主权。在现代社会中,大学兼有传播和开拓人类认识新领域的两方面职能。随着市场经济的不断发展,科学研究已经成为高校办学的重要任务之一,由于科研工作本身性质所决定 , ,学教师和科研人员在研究领域的确定、研究课题的选择、研究成果的发表、学术观点论争等学术活动方面拥有较大的自主权益,只有这样,大学才能成为“重大科研成果的摇篮”。其次是学习自主权。在市场经济条件下,企业的产品能否受到市场的欢迎,取决其产品的品种、规格和质量能否满足社会的需要。作为生产特殊商品 ( 培养人才 ) 的大学,同样受市场规律的制约,同时接受教育也是受教育者的自主行为。因此,大学要让学生在入学、选择专业、修习课程、采用学习方法等学习活动方面拥有较大的自主权。

韩国的教育还有一个显著特点,即对学生能力的评估标准呈现多样化。在中国学生比较青睐的留学目的地如北美、欧洲、大洋洲等地,考试并不是唯一的评价办法,学校更重视学生综合素质的全面发展。 教育专家介绍,科学研究表明,每个人都有 8 种甚至更多种智能,包括语言方面的智能、逻辑方面的智能、运动方面的智能等,而个体各项智能的发展并不均衡。因此,如果用单一的教学、考核模式来评价学生就不够科学, 国外教育体制对学生能力的评估标准呈现多样化,这从客观上为学生创造了更大的发展空间。 接触过外国青少年的人都会发现,同国内的孩子相比,他们往往更爱表达自己,喜欢独立思考,更具个性。这与国外教育制度注重鼓励孩子自由成长有直接关系。而中国的孩子往往缺乏个性、依赖性强,有时候太过听话,缺少独立精神。有专家认为,应试教育的统一性和唯一性使孩子的个性被逐渐同一化。 因此, 留学的确可提供更多锻炼和发挥空间 。

不可否认,一个人在年轻的时候,他的可塑性是最强的,所以对于留学有句话叫赶早不赶晚。 学生在年轻的时候到另外一个环境去生活,去工作,去学习是一件很好的事情。即使中国有些事情可以做,但是换一个国家去读书会更好。因为他们能够接受到不同的文化,而拿文凭、拿学历只是其中原因之一,绝对不是最重要的原因。另外留学经历本身就是一笔最大的财富。这个财富完全比在国内的任何一所校园里面能获得的东西更多。留学不仅是学习先进文化的过程,而且是对人意志的锻炼 , 留学经历不仅让海归丰富了人生阅历、接收了先进理念、更新了思维方式、收获了巨大的精神财富,而且给海归带来了丰厚的物质财富和巨大的成就感。这也正是留学生回国创业往往只需要要几年事业就会有大的发展的原因。起点高,自然飞得高。留学是最有价值的投资。

    一直相信这样一个道理,每个人都活在自己的舒适圈( Comfortable zone )内,不想出来,从而失去接触新鲜事物的机会。只有大胆地跨出来,在不舒适的圈子里多活动多锻炼,你才能慢慢适应,变得舒适 —— 看,你的舒适圈就这样扩大了。祝贺你,你的机会也越多了。很多事情你不做,你根本不知道你会做,而且可以做得很好。留学路上,你要不断地扩展自己的舒适圈, sell yourself , 我相信你可以做得很好。如果可以,我可以帮你做得更好。当收获的季节来临,我们一起为你骄傲,好不好?

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