纽约时报儿童读书习惯培养

      在之前的“孩子读书习惯养不成？是你开始的不够早！”一文中，我们为您介绍了纽约时报关于“新生儿阅读习惯养成”的建议，在今天的文章中，我们将继续为您讲解，对于1-3岁幼儿来说，家长如何才能让培养他们对阅读的热情呢？

      阅读对于幼儿的好处是不可估量的，在智力发育、社交能力和情绪能力发展都有好处。当家长与幼儿一同进行阅读时，孩子将可以接收到的一切对于他们理解世界运转有效的信息，包括单词与语言结构、数字和数学概念、颜色、行政、动物、对立物、规则等等。此外，当家长为孩子大声朗读时，幼儿会将阅读与他们熟悉的、心爱的声音联系在一起，同时还能够通过阅读拉近家长与幼儿的距离，这一切都可以帮助幼儿建立与书籍的一生的联系。

     接下来我们将为您具体讲解，培养1-3岁幼儿阅读习惯那些家长需要铭记于心的事：

1. 阅读应当是贯穿一整天的

      晚间的睡前阅读对很多家长和幼儿来讲已经是每日常规，要想能够更好的让孩子进入休息状态，家长需要制造柔和而非急躁的氛围。此外，在选择书籍时也是有策略的，选择有着平和结尾的书籍，最好在结尾还包括一个入睡的场景，能够有效地让幼儿进入睡眠状态。

      除此之外，白天也要与你的孩子一起读书。对于让孩子下来并且进入专注状态，有时候让幼儿阅读书籍是最好的办法之一，甚至是唯一的方法。家长在这种时候应当坐在幼儿身旁，、惬意地享受这闲暇的亲子时光。

2. 向孩子介绍自己的品味

      每一个家长都已拥有多年的阅读经历，也根据自己的成长经历有着独特的阅读品味。作为家长来说，培养孩子阅读兴趣也是一个绝佳的机会来重新发现自己在幼儿图书中的喜好。放下自己曾经热爱的图书，在书店、图书馆、甚至朋友家的书柜上再一次寻找能抓住你眼球的书。当下的很多儿童书籍的最佳作者和插图画家也旨在取悦他们的成年观众。在为孩子朗读的同时，也要记得适当调整内容的表达，以使它们变得更适合现在的社会环境，因为经典儿童书现在被认为是性别歧视、种族主义等等。

3. 尊重孩子的喜好

      如果你做到了前两点，你的孩子现在或许已经为你独特的阅读品味和观点感到惊喜啦！但是，就像是你的孩子不喜欢吃你爱的麻辣火锅一样，或许他/她也不像你一样喜欢你所热衷的读物。尽管你可能已经讲千篇一律的童话故事讲到厌倦，但你的孩子每一次聆听时还是会津津有味。所以，鼓励你的孩子表达自己的喜好和对书籍的评价，你也可以借此机会去寻找更多他们喜爱的书籍。

4. 亲子关系

      你越能你和孩子在阅读时间都能快乐满足地度过，你的孩子与阅读本身之间的联系也就越会充满快乐和正向奖励。如果你的孩子不喜欢你呼噜呼噜学怪兽的声音，就不要再继续模仿。家长要在心中牢记，这也是属于你的孩子的享受阅读的时间！对此，家伙可以尝试让孩子对书籍翻页，以此来掌控他们想要的故事发展节奏，而这对他们的动作培养也非常有帮助。

5. 不要担心被打扰

      不要过于沉浸在自己的阅读中，因而忽视了孩子的评价和问题。如果孩子打断你的阅读，说明他们在认真聆听并且参与其中。对家长来说，如果你发现你说了“等下，让我读完这一页”，你需要停止朗读并且让你的孩子重复他刚刚的问题了。如果你的孩子并没有用语言参与你的阅读互动，你可以询问他们在图片中看到了什么，或者用手指出某个事物，邀请他们解释或描述，以此来培养他们的叙事能力。

6. 丰富你的孩子的世界

      有时候幼儿会在一段时间中沉浸在一本你并不热衷的书籍中，这种时候不能否定他们喜爱的书籍，但是可以尝试灵活地转移他们的注意力到另一本书上。更重要的是，大胆的让幼儿去接触他们完全没有概念的主题书籍，所有主题甚至包括地质学、艺术史、不同文化下的生活，都可以被分解成小部分，并且通过一本伟大的儿童书籍而变得有趣，这也可以帮助幼儿培养自己的兴趣。此外，在某个年龄段，孩子们可能会开始专注于以自己性别为主角的故事，这种单一的角色性别阅读并不是一件好事，家长应当利用这段时间，更多的让孩子阅读多元、平衡的角色类别。