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对于大多数博士生导师来说，在筛选学生时他们最为关注学生对科研的热情。因为做科研从来不是一件容易的事，美国的PhD学生通常需要4-7年才能毕业，在这期间，导师需要投入大时间、精力、科研经费等大量资源去培养学生，功利一点来说，如果一个学生不能够坚持到毕业或始终没有成就，那对于学生和导师来说这种失败的代价都是非常昂贵的。
而且，一个好的科学研究者，无论是什么领域，都应该是对某一问题或某一领域有着发自内心的好奇或兴趣的，这种 内在的热情才是最大的驱动力 。
一位MIT的博士生说，他的教授在选择学生时非常注重学生是否对自己或实验室正在研究的项目感兴趣，在面试时，教授不问学生过往的实验技能或经历，更多的重点集中在与学生讨论自己所做项目的研究进展，甚至会带学生去实验室转一圈然后观察学生的反应。那些对实验室项目展示出高度热情和兴趣的学生就会迅速抓住教授的心。
比如，曾经有一位同学根据实验室近几年发表的学术论文写了一篇分析文章，在没进实验室之前他甚至就写出了一篇论文的初稿，还有一位同学用6周的时间做了一份PPT来展示自己的科研兴趣，毫无疑问，他们迅速就被教授敲定了，而且事实证明他们也的确做出了非常出色的科研成果。
除了兴趣，很多教授也非常关注学生的性格。一位斯坦佛大学的博士生导师说，自己在挑选学生的时候总是习惯于遵循以下的几个原则：
首先，了解学生的目标，清晰了解他们想要研究或改变的是什么。
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其次，了解这个学生足够有野心吗，只想拿到学位或顺利毕业的学生可能需要考虑一下。
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然后，如果学生有目标，那么他知道该如何达到这些目标吗？如果他知道过程是艰辛的、需要大量付出的，那么他愿意坚持吗？
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最后，他愿意寻求且信任导师的指导吗？
总的来说，这位教授想要找的是 心中有动力、脑中有轮廓且行动能跟上的学生 。读博就像一场马拉松，想要成功达到终点，坚持可能比智商更重要！
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尹伟
