高考后留学加拿大，哪种方案适合你？

对于高中平时成绩理想，但是高考失常的学生，郭老师建议， 可以尽快申请加拿大高三， 19 年 10 月入学加拿大高中， 2020年 9 月进入加拿大大学读书。这种方案的难度主要是英语 12 年级这门课。学生可以利用暑假时间学习加拿大中学先修课，提前适应衔接。此方案的优势是：占用本地名额升本地大学，录取率更加理想，而且无需再提供高考成绩。

对于成绩稍弱的学生，建议直接申请明年 1 月的双录取大学。此方案的优势是过去后完成学校语言课程后，无需雅思成绩就可以升读加拿大优质大学。

对于考虑费用和性价比的学生，建议申请明年 1 月的加拿大学院，比如 BC 省转学分学院，和 UBC/SFU 等大学课程无缝衔接，小班教学且费用低廉，申请要求友好、学生过渡平稳。

高考后留学加拿大的方案是可以多样化的。同学们可以根据自己的情况，来选择本科直录、本科双录取、大学预科及高中预科等。

第一，本科直录。即用学术成绩（高中平均成绩 + 会考 + 高考）和语言成绩（雅思 / 托福）来申请。适用于语言基础好的学生，高考成绩不论高低都有院校可以申请。

第二，本科双录取。适用于语言成绩未达标的学生进行申请，可以先到学校指定的语言学校学习，之后进入大学。

第三，大学预科。即与指定加拿大大学对接的桥梁课程。适用于语言能力普通，希望确保有大学录取的学生。

第四，高中预科。即在加拿大重读高三，用加拿大高三成绩进行大学申请。适用于希望挑战名校申请的学生。

本科直录和双录

根据申请学校不同，难度各有不同。如果申请的目标学校定位在知名院校上的话，不论直录还是双录，都需要高质量的背景提升活动支持。即使申请的学校并非知名院校，背景提升活动也能有效帮助学生探索专业方向，增加申请资本。

具体申请时间线如下：

6 月 -8 月：

1 、准备语言，雅思或托福都可以；

2 、选校选专业。尽快确定好学校与专业才好继续推进申请工作；

3 、申请材料准备。学生与申请老师需要详细沟通个人情况，深度挖掘学生特点，从而与申请目标院校有效匹配；

4 、背景提升活动。在确定专业大方向后就可以开始准备背景提升活动了，这部分活动既可以让学生深度了解所学专业，又可以增加申请材料和面试环节的素材，让学生脱颖而出。

9 月：

1 、确定学校。最终确定要申请的学校及专业；

2 、递交网申。在老师的指导下准备好材料，进行网申提交。

10 月 -2 月：

1 、面试准备。在老师的指导下针对学校以及专业进行面试培训；

2 、更新语言成绩。若在递交网申时未能达到要求，可继续在材料截止日期前更新语言成绩；

3 、补充材料。根据学校反馈继续补充材料。

3 月 -5 月：

1 、等待录取；

2 、确定入读学校。在陆续发放 offer 的学校中，最终确定一所入读学校；

3 、开始办理签证。在签证老师指导下准备签证材料，递交申请。

6 月 -8 月：

1 、等待下签；

2 、行前准备。住宿、接机等行前安排；

3 、课程先修。国内高中学习方式与加拿大差异很大，且加拿大大学有一定的淘汰率，为了帮助学生更好更快融入加拿大大学生活，取得高 GPA 为未来升学就业打好坚实基础，暑期应根据学生具体情况安排先修课程。

申请大学 / 高中预科

相对比本科申请，预科为学生提供了更长时间的缓冲过程，有利于让学生做更充分的准备，申请更优秀的大学，且预科申请更容易被录取。

6 月：

1 、选校定校定专业。尽快决定学校与专业；

2 、递交网申。在老师的指导下递交学校申请。

7 月：

1 、确认录取。下录取后确定入学院校；

2 、办理签证。准备签证材料，递交申请。

8 月：

1 、行前准备。

2 、课程先修。大学以及高中预科阶段是作为学生进入大学正课的一个缓冲阶段，是否能顺利进入自己理想的大学以及专业，学生的成绩也至关重要，因此在出发入学前，要有针对性的进行课程先修。

暑假背景提升

根据申请学校不同，难度各有不同。如果申请的目标学校定位在知名院校上的话，不论直录还是双录，都需要高质量的背景提升活动支持。同学们暑假期间可以参加一些含金量比较高的学术活动，能够有效提升个人学术背景。