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中国学生进入美国顶尖名校越来越难，顶尖名校录取率也低，面对如此严峻的形势，激烈的竞争，同学们到底该怎么办呢？
答案就是用更加真实、更加全面的申请材料，想招生官们既有深度又有广度的展示自己的能力，而新的申请系统 CAAS 就可以充分帮助学生展示真实又全面的自我。 CAAS 是解决办法而非挑战。
现如今八大常春藤盟校都已申明加入新的申请系统 CAAS ，更好地利用起 CAAS 将成为申请的关键，所以我们鼓励 9 年级和 10 年级的学生通过以下几种方式，充分利用新的申请系统规划具有竞争力的大学申请档案。
首先，每月至少阅读一部英语文学作品去发展批判性思考、阅读及写作能力，并且将读后感、课外活动以及相关经历以博客形式记录下来，不断发展写作技巧，培养可以通过文字强有力去表达自己的想法和观点的能力，将写作作品规划成作品集表达对于未来想选择专业的兴趣及热情，同时展示高难度文学作品迎刃而上的精神和毅力，进一步展示自己的写作及反思能力。
其次，从 9 年级开始练习创造性写作题材，培养足以应对创造性不断增加的大学申请文书的写作能力，之后标准化个人陈述将不复存在，学生将有必要创建一份作品集，并且针对不同适合自己的大学的需求去不断修改自己的申请档案，让之契合每所大学的需求。
第三，对于重要的课外活动和志愿者经历，拍摄相关照片或短片，之后可以作为电子作品集上传至申请系统，能够记录整个高中生涯的课外活动经历并且展示活动持续时间的长短以及对于周遭社区的贡献，这对于学生的申请来说非常重要。
第四，规划除了课外活动以及社区服务以外属于自己的独立项目，进一步向大学展示创造性、独创性以及积极性，这也是各个大学想要看到的学生在校外的能力以及对于未来选择专业展示出的兴趣及热情。
第五，建议学生在 10 年级结束的暑假参访冲刺及目标大学，和招生官还有相关教授提前建立联系，学生通过申请系统发送申请的早期版本供招生办及相关教师先行审阅并且提出相关建议。
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荣蓉
