白俄留学20问

1， 境外老师具体负责什么事项？

l 接机（接机交通成本费根据情况不同地域不同而有所不同，详见附件！）、机场换美元、报平安电话；

l 办理住宿手续；

l 熟悉附近环境，购买生活必需品；

l 到学校报到，去学校前须带领学生去就近的银行兑换学费、住宿费、医疗保险费；

l 到达学校后，先带领学生办理临时落地签，然后交纳学费；

l 安排班级和开课时间；

l 带学生去医院做体检。

l 学生开课半月左右，协助学生办理往返签和正式落地签。

2， 预科通过率有多少？

学生必须保证预科出勤率，如果能保证出勤率并认真完 成 老师作业，预科毕业率很高，因为所有同学俄语都是零起点，充分利用预科学习机会，多 和 老师交流，主动接触俄语国家同学，融入当地生活，可以提高口语能力。俄罗斯俄语分为一级、二级、三级考级。预科后转学同学需要考一级。预科就读学校入系主要是通过预科毕业考试，热门专业需要通过系里考试。学生是学习主体，必须努力才能收获，即使预科毕业顺利入系，大一 - 大二的专业学习也是需要付出努力的。

3， 预科结束之后，所有大学都可以申请？

还是以预科所在学校为主，如果需要转到其它学校，俄罗斯需要考一级证书；白俄和乌克兰需要预科毕业证书。学校看中的还是学生的能力，如果达到学校要求，学校都是愿意录取的。

4， 预科一直通过不了怎么办？

  这种情况很少，最多多读一年预科。有些艺术类的专业达不到就是学生艺术基础的问题了。

5， 安全遇到问题怎么办？

  安全在任何国家和地方都存在，学生首先要学会自我保护，以学业为重，不去不该去的场所。中国境内的安全事故也频发，要看家长的心态。我们学生在三国近几年没有出现不安全状况。三国普遍教育水平高，人口素质高，恶性的事件很少。至于国家安全状况，其实北京也是高危地区。美国安全吗？枪击案频发，但是留学人数最多。关键要看学生，在任何地方都要有安全意识。

6， 白俄是不是比俄罗斯安全？

不能这样比较，俄罗斯经济发展快，莫斯科各类人群复杂，就跟美国纽约，聚集了各类人群，只要我们不靠近不属于学生的圈子就好。白俄是一个相对简单的国家，国家小，社会简单，人口朴实。各有各的优势，发展快的地域学生见识更多，应变性更强，简单的国度学生专注，学业扎实，更加朴实。各有利弊。

7， 那边的物资是不是很匮乏？

这应该是 10 年前了，现在三国物资都和国内一样，都有大型超市，而且价格和国内差不多。但是蔬菜水果在冬季还是贵一些的，这是因为三国气候带的原因，不像中国分布在热带、亚热带，冬季也有蔬菜和水果产出。

8， 我第一次过去带多少钱合适？

要根据学校学费、住宿费以及当地生活费计算。

9， 如果暑假打工，能把生活费挣出来么？

在莫斯科和圣彼得堡打工机会多的城市，另外俄语水平好的同学是可以挣到的。

10，             如果有挂科，能补考么？会留级么？

11，             为什么有的专业是 4 年本科有的是 5 年专家？

       目前俄罗斯主要是艺术专业，培训中会讲到。白俄罗斯目前学制确实是 5+1 学制。

12，             在乌克兰用不用学乌克兰语？

       基辅地区大学俄语专业之外都是用乌语授课，但哈尔科夫地区还是俄语授课的。平时生活交流都是用俄语的。

13，             俄罗斯会不会以后都用欧元结算了？

       目前在俄罗斯兑换点可以兑换美元和欧元，兑换也很简单，当地购物还是使用卢布的，包括学费的缴纳也是当地货币。

14，             在俄罗斯学习法律（医学，教育）回国需不需要重新考就业资格证？毕业后除了毕业证学位证还有别的证书么？

      国内的法律、医学和教师资格证书都是国内自己通用的，国际不通用，所以回国后还需考国内的证书。医学可以拿到欧洲行医资格证书。教育和法律都没有证书颁发。

15，             可以到俄罗斯之后考驾照么？或者驾照拿过去可以用么？

       可以考驾照， 400-500 美金。国内的驾照需要公证。俄文版本的公证。

16，             能给我介绍一下别的中介推荐的公费留学项目么？

       这种公费项目和中国政府的公费是不一样的。是俄罗斯的项目。是一次性付清 5 年学费，对学生质量也有要求，因为如果学生中间因为学业退学或者转学都不能退学费的。

17，             给我推荐一些文科生适合的专业，好就业的。

       俄语语言、翻译、新闻、财经（会计、金融、国际贸易）、企业管理、市场营销、人力资源、师范教育 、艺术专业

18，             俄罗斯自己的经济都发展不上去，我为什么要去学他的经济？

大学都是世界级名校，学术都是共享的，中国也是引进西方的先进理念。俄语国家是培养人才基地，很多都移民别国，成为别国的中坚力量。

19，             你们送过去的学生就业情况如何？

       关于就业，从目前就业现状看，学生的能力很关键，而且一般没有一步到位的，都是从基础工作做起，所以希望学生和家长也别顾虑很多，只要 孩子努力学好专业，努力充实自己，并吸收那边的优质教育精华，比如独立思考，语言能力等，回国后都会有用武之地的，而且学生都是开阔视野，经历丰富并能积极处理问题的。回来后都能找到工作，语言好的进大型国企，我们艺术学生有录用到人大附中、中国音乐学院。

20，             学完之后是留在那里好找工作还是回国？

       建议如果有机会在国外工作就工作一段时间，锻炼一下各方面能力，回来再找工作也比较好找。如果没有机会留在国外，回国后也不好高骛远，只要能有锻炼机会就珍惜。

附： 我国对专业人才的要求

　　21 世纪是竞争越来越激烈的时代，迅速变化的时代要求不断地创新。 21 世纪的人才首先要拥有创新意识，要能够用新的思维方法分析所遇到的各种问题，没有创新的思维，人类无法解决新世纪面临的复杂问题。其次，要具备创新能力，这种能力不仅包括自然科学知识，还包括人文社会科学知识，而后者在我们这样一个长期忽视人文社会科学的国度中显得更为重要。最重要的是， 21 世纪的人才要能实现创新成果的价值。如果仅仅具有创新意识和创新能力，却无法将创新的成果运用于社会，无法实现其价值，那么创新意识和能力只能是 “ 橱窗里的花瓶 ” 。

　　在当今技术时代，人们从事任何职业都应具有下述五项基本能力和三种基本素质。

　　( 一 ) 五项能力

　　1. 合理利用与支配各类资源的能力。时间 —— 选择有意义的行为，合理分配时间，计划并掌握工作进展；资金 —— 制定经费预算并随时做必要调整；设备 —— 获取，储存与分配利用各种设备；人力 —— 合理分配工作，评估工作表现。

　　2. 处理人际关系的能力。能够作为集体的一员参与工作；向别人传授新技术；诚心服务；坚持以理服人并积极提出建议；调整利益以求妥协；能与背景不同的人共事。

　　3. 获取信息并利用信息的能力。获取信息和评估；分析与传播信息；使用计算机处理信息。

　　4. 综合与系统分析能力。理解社会体系及技术体系，辨别趋势，能对现行体系提出修改建议或设计替代的新体系。

　　5. 运用特种技术的能力。选出适用的技术及设备，理解并掌握操作设备的手段、程序；维护设备并处理各种问题，包括计算机设备及相关技术。

　　( 二 ) 三种素质

　　1. 基本技能。阅读能力 —— 会搜集、理解书面文件；书写能力 —— 正确书写书面报告、说明书；倾听能力 —— 正确理解 口语 信息及暗示；口头表达能力 —— 系统地表达想法；数学运算能力 —— 基本数学运算以解决实际问题。

　　2. 思维能力。创造性思维，能有新想法；考虑各项因素以作出最佳决定；发现并解决问题；根据符号、图像进行思维分析；学习并掌握新技术；分析事物规律并运用规律解决问题。

　　3. 个人品质。有责任感，敬业精神；自重，有自信心；有社会责任感，集体责任感；自律，能正确评价自己，有自制力；正直，诚实，遵守社会道德行为准则。

　　根据国家经济发展对专业人才的新要求，不再是过去那种划分得很细的专门人才，而是具有基础宽厚、支柱坚实、能力增强、素质优良的专业人才。在拓宽专业的基础上，淡化原有专业界限，整体优化专业人才。基础宽厚主要体现在掌握各学科中最基础和最必须的，反映该学科社会、自然、文化、经济、管理等背景基础知识。支柱坚实是指有扎实的专业大类基础知识和专业知识，基础既是本专业的基础，又是跨专业的基础。掌握基本专业知识的学习方法和应用，了解某一两个专业的发展方向和科技前沿，为毕业时选择职业及以后的工作打下坚实基础。据有关资料，某大学对其毕业生调整工作岗位情况进行了调查，发现有的专业调整达到了 75% ，也就是 75% 已转换了工作岗位，若没有宽广的知识面和扎实的基础，便很难适应二次择业。又如，复旦大学力学专业学生可以考进独资银行；物理学专业学生可以进跨国软件公司、 会 计 师事务所；说明社会需要知识面宽的复合型人才。此外，从近年人才市场和就业形势反馈的信息看，具有以下四种条件的大学毕业生备受用人单位的青睐：

　　1. 政治思想素质较高，具有事业心和责任感。 2. 有艰苦奋斗精神、奉献精神和创新精神。 3. 基础扎实，知识面较宽。那些基础扎实，知识面宽，既懂技术，又懂经济与管理；既善科研，又善开发与经营；既善写文章又会计算机操作的复合型人才深受各行各业的欢迎。 4. 有组织管理能力，善于处理好人际关系。

　　总之，未来对专业人才的要求是具有宽广的知识面，需要的是适应性、创新意识、综合能力、接受挑战性工作能力、知识更新能力、终生学习能力和基础素质都较强的人才。而对只 “ 专 ” 不活的人、 “ 尖 ”“ 利 ” 不和的人、缺乏个性特点的人、缺乏责任感的人和以自我为中心、不善与人相处、人际关系紧张的人则不受欢迎。