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每个国家都有不一样的教育制度，并且在学制上也会大不相同。美国作为联邦制的国家，学制就有自己的特点：“Acaemic Calenar System”
那么，美国大学学制又有哪些不同呢？它是怎么细分的？
在美国，每个高校都有不易于的学期制度，包括了四种主要类型：
学期制：分为两个学期，每个学期14-20周；
学季制：分为四个学期，每个学期9-11周，包括暑期课程；
三学期制：分为三个学期，每个学期10-12周，不包括暑期课程；
4-1-4制或4-4-1制：主要分为两个大学期，每个学期14周，1月或5月还有一个为期一个月的“小学期”。
学季制(quarter system)
学季制将一年的课程分为春夏秋冬等四季，每一季一学期(term)，每学期仅两个半月(十至十二周，夏季约八至十周)，课程十分紧凑。
就读采此类制度院校的外国学生，每学年至少需就读三个学季(付三次的学费)方能维持学生身分，且若不在夏季以外的任一学季注册，均须向学校当局报备。
夏季班提供正规课程，但为选修性质。
学季制每周上课一小时为一学季学分(1 Quarter creitor 1 Quarter hour)。
学生平均每个学季念14-18个学季学分，一般需要180-192个学季学分才可以申请毕业。
由于每季上课时间短迫，考试频频(念一个月就进入期中考，再念一个月，就进入期末考)，学生一开学就得立即进入状况，而且也须能适应持续性的紧张压力。
优点
从教学效率来看，学季制通过缩短教学周期，增加学期数量，来减轻由于学期过长带来的疲劳，有利于学生保持思维活跃度和敏感度，提高学习效率。
从课程丰富性来看，学季制每个学季约3-4门课程，而学期制每个学期约4-5门课程。
这意味着在整个本科阶段，学季制的学生可以比学期制的学生多体验到6门以上的课程。
因为学季制课程的周期较短，单节课的含金量也较高。这对于选择双专业和辅修非常有利。
从选课灵活性上来看，如果学生不喜欢这门课或老师，只需要十周以后就可以结束课程，选择其他自己喜欢的课程或教授。如果GPA落后，学生有更多的机会可以赶上。
缺点
然而因为课程紧凑、进度快，学生所面临的压力也更大。不少学生都吐槽考试太频繁，复习时间短，吃不消这种疯狂的节奏。
在此建议同学们，战胜quarter system唯一的方法就是提高你的自主学习能力和时间管理能力！然后和教授保持联系，弄清楚什么时候考试，考什么内容，如何才能更好地复习。
目前，大约有14%的美国大学采用quarter system。例如：
加州大学（除伯克利和默塞德分校）
芝加哥大学
斯坦福大学
西北大学
达特茅斯学院
俄勒冈大学
俄勒冈州立大学
华盛顿大学
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