首页文章详情

美国：培养更有雇佣价值的劳动力

何青

2019-05-05 23:35:32

人浏览

美好向往，11实现月度精彩...

了解详情

一站式留学评测留学快人一步

了解详情

申请顶尖院校必备！教你如何提...

了解详情

第二外语选什么小语种吃香？

了解详情

芝加哥已经成为世界一流的科技生态和多学科创新中心。很少有城市像芝加哥这样，将工业、教育和科技进行有机结合，形成培训项目，打造出极具吸引力的投资环境。芝加哥非常善于利用其丰富的高等教育资源，展开了各种新型人才培养计划。

芝加哥已经成为世界一流的科技生态和多学科创新中心。很少有城市像芝加哥这样，将工业、教育和科技进行有机结合，形成培训项目，打造出极具吸引力的投资环境。

芝加哥非常善于利用其丰富的高等教育资源，展开了各种新型人才培养计划。但是仍然值得注意的是，地区的人才储备是否能跟得上整体需求的快速增长。我们是否正在培养学生学习“新领(new collar)'技能，让他们能在未来全球竞争的就业市场中取得成功?我们的高校是否帮助学生做好了充分的准备,让他们在毕业之后能立马投入工作?

最近有调查显示，学生对自己的未来发展有不同程度的担忧，他们认为自己没有为未来的工作做好充分的准备。盖洛普和斯特拉达教育网的一项民意调查中显示，只有三分之一的学生认为自己在毕业时具备了在就业市场取得成功所需要的知识和技能，一半的人认为自己能凭借本专业找到一份好工作。鉴于在现在的商业环境下，批判性思考者和问题解决者的巨大价值以及市场的明确需求，高校如果不采用新方法，从根本上改变培养学生的方式，就将落后于时代发展。去教室上课、记忆书本知识的教育方式已经是过去式。高校需要通过创新和创业课程，培养高质素、即时就业的学生,。

自1995年开始，跨专业计划Interprofessional Projects, IPRO)就一直是伊利诺伊理工大学的特色项目,多学科团队共同合作解决社会、技术或商业问题。

卡普兰学院为IPRO项目提供了新教学场地，占地7万平方英尺，IPRO项目的教学、互动和创新不再局限于传统的标准教室或者大学的某个学院，所有课程都可以在一个协作式空间中进行。任何专业的学生都可以用两个学期的时间参加IPRO的课程。在IPRO项目中，学生通过将机器人技术应用于垂直农业来解决城市环境中的农业发展问题;使用数据提高第一-响应人的响应能力;增强家庭与学校之间的信赖感，等等。过去，不同学院、专业的学生专注于各自领域的项目。而现在，学生通过组队，互相学习、分享资源和想法，解决跨领域问题，提高学习能力、解决问题能力和团队合作能力。

不同于其他高校集中注意力在“初创公司”(创业项目)和商业计划竞赛的做法，伊利诺伊理工大学采取亲身实践的方式，鼓励学生通过积极合作，提出解决方案，产出实际商业成果和产品。与企业伙伴和行业赞助商合作展开的项目，可以为学生提供独特的体验，接触各个行业、部门的潜在雇主，为他们毕业后的成功奠定基础。

开启美国留学之旅立即咨询