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国内普高为什么能被斯坦福大学录取?

尹伟
2019-04-24 10:15:02
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斯坦福大学秋季学期有EA和RD两种申请方式,截止日期分别为11月1日和1月3日。


学校介绍:

斯坦福大学(StanforUniversity),或作“史丹福大学”,全称“小利兰·斯坦福大学(LelanStanforJuniorUniversity)”,美国加利福尼亚州的私立研究型大学,由加利福尼亚州州长及铁路富豪利兰·斯坦福和他的妻子于1891年建立,也是为纪念他们因伤寒而于十六岁生日前夕死去的儿子。该校男女同校,宗教自由,并获评为是世上一流和最杰出的大学之一,已有54名教职员及校友获得诺贝尔奖。香港富商诚之子李泽钜,美籍华裔歌手费翔、华裔美国人朱棣文1997年诺贝尔物理学奖获得者均毕业于斯坦福大学。

斯坦福大学拥有庞大的资产及辽阔的土地。其校园面积为全美最大之一。它也是太平洋十大学联会的成员之一,同时也是美国西部学校联盟的一员。该校作为一所大型,高住校率的以研究生和专业学生为大多数的研究性大学,全日四年制的本科课程招生要“更严格”,注重文理科,和研究生接触率很高。学校现有七所学院,涵盖多个学术领域。每年均有来自美国各州和世界各地的本科及研究生前来就读。

**斯坦福与-硅谷

斯坦福的腾飞,是七十年代之后的事,恐怕我们还得归功于斯坦福的大。八千多英亩的面积,学校想怎么样用也用不完,于是1959年年工学院院长特门提出了一个构想——这便是斯坦福大学的转折点:将一千英亩以极低廉、只具象征性的地租,长期租给工商业界或毕业校友设立公司,再由他们与学校合作,提供各种研究项目和学生实习机会。斯坦福成为美国首家在校园内成立“工业园区”的大学。得益于拿出土地换来的巨大收获这个建议,斯坦福使自己置身于在美国的前沿:工业园区内企业一家接一家地开张,不久就超出斯坦福能提供的土地范围,向外发展扩张,形成美国加州科技尖端、精英云集的“硅谷”(也译作“矽谷”)。斯坦福大学被科技集团与企业重重包围,与高科技,与商界,更与实用主义和开拓精神这些典型的“美国精神”建立密切的联系。随着美国西海岸高科技带的兴起,各个电脑公司,包括“世纪宠儿”微软公司纷纷在这一线安营扎寨,斯坦福大学的地位越来越举足轻重。

斯坦福申请基本信息介绍

1)斯坦福大学秋季学期有EA和RD两种申请方式,截止日期分别为11月1日和1月3日。

2)斯坦福大学本身不要求但建议国际学生递交TOEFL成绩,也未设定最低的TOEFL分数要求;注意,该校不认可IELTS成绩,也不接受用SAT或ACT成绩替代语言成绩。

3)斯坦福大学要求递交SAT或ACT+写作成绩,建议递交SATII考试成绩,但不做绝对要求。本科被录取新生的SAT阅读均分:690-780,数学均分:700-800,写作均分:690-780;ACT综合均分为31-35。

4)被录取学生的平均GPA未详。本科新生中96%班级排名TOP10%,99%班级排名TOP20%。

5)斯坦福大学向国际学生提供的Nee-base奖学金,为Nee-aware形式,也就是说,国际学生申请此奖学金,将在一定程度上影响录取。
案例分析:

学生姓名:贾同学

成绩概况:GPA89⁄100托福111SAT1480

就读学校:东北育才中学

就读专业:不定专业

留学层级:本科新生

录取结果:斯坦福大学加州大学洛杉矶分校卡尔顿学院

学生劣势:学生并没有修过AP课程,也没有参加AP考试,标化成绩很普通,1480分在申请中间也属于较差的成绩。

申请思路:

贾同学是在高一寒假的时候找到我咨询留美事情的,之前因为没有打算所以并没有上国际班。在跟贾同学详细的沟通后,我也根据他的学习特点,建议他还在普通班继续学习,同时,利用学校的资源和我的规划积极参加校外的活动、比赛。参加了:科技创新方面一系列奖项,代表性:全国青少年科技创新大赛二等奖,青少年科技创新大赛优耐美科技创新奖,全国青少年科技创新大赛一等奖(中国科协),“英特尔科技人才探索奖”(英特尔公司)。。

慈善方面一系列活动,荣获A-Action全国青少年公益创想展示,“天使项目”奖。项目:“微笑前行—单亲的孩子们”,帮助单亲家庭孩子

学校领导力,学生会活动部部长,根与芽社团社长等

但是影响孩子最大的比赛还是美国的FIRST机器人比赛,这是一个在美国举办的比赛,贾同学在参加比赛的过程中,跟队友一起取得了良好的比赛成绩。他的其他活动含金量其实都稍微差点,但是具有很大的挖掘潜力。在我们跟学生做头脑风暴的过程中,学生把自己成长的酸甜苦辣都讲了出来。正是这样的信任、这样发自肺腑的吐露,让王俊芳老师找到了学生身上的独特之处,帮助学生把普通的活动策划成了可以获得申请常春藤名校优势的独一无二的活动。


综合分析下来,成功的关键在于:

1.利用其‘个性化背景’进行‘个性化活动策划’

在该领域内进行‘长期,深入’的活动开展,并取得在同龄人中令人骄傲的成果,证明学生的领导力,社会责任感,勇于克服困难的勇气等品质。该生从高一寒假便加入到王俊芳老师的活动规划体系中。在了解该生的背景特色之后,王俊芳老师利用该生的背景,特长,制定了线条化,多维度的活动策划。学生在身体力行的过程中体验,思考,成长,克服了很多困难,也取了一个个突破性成果。这条历时一年半有余的成长之路和取得的成果在申请中得以充分体现,大幅度提高了她的竞争力,也赢得了名校招生官的首肯。充分证明,在竞争日益激烈的大环境下,名校的角逐是需要充分的准备,规划,和提升的。

2.活动不在于多,在于精,而且和自己背景特色/特长的相关性。并且体现了善于将自身特长进行shareancontribute的主动性和热情。

3.留学申请环节‘重点突出’,‘有度’,让学生的特色更集中。无论是文书亮点的挖掘,还是文书的细腻化撰写,甚或是CommonApp中活动的选择都做到细致,精炼,完整。

4.申请面试充分准备。在收到斯坦福的校友面试邀请后,对学生进行了及时的面试辅导,让学生把握自己的特色,出色的表现。  

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