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中美教育对比

蔡丽洁

2019-04-21 21:35:30

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中国和美国在教育上都以培养更优秀的人才为目的，但教育的差异铸就了美国很多的诺贝尔奖得者，在各个领域里，优秀人才的比例也是美国人占到多数。这是我们中国未来的目标和方向，也是众多家长把孩子漂洋过海送到美国读书的原因所在。那么，究竟是什么样的差异造成了这种结果呢。

一. 美国也看重成绩在中国大学里面，流传着“选修课必逃，必修课选逃”的传言。所以，我们都知道中国的教育苦在高中，家长也会给孩子灌输一种“上大学就轻松了”的思想，大学很多热都把自己的知识又还给了老师。然而在美国，，刚好相反，学知识的时候也就是大学的时候，而大学前老师和家长把对孩子教育的重点放在广泛发掘孩子兴趣和优势的时候。我们都知道中国的高考仅有一次，我们高中三年都在为那一次考试准备。而美国的考试（ SAT ）则为 7 次考试机会，学生可以用最优异的那次成绩去申请大学。所以我们都形容美国的大学是“宽进严出”，而中国的大学是“严进宽出”。美国的大学是学分制，每个留学生每学期要修满 12 个学分，研究生则要求修满 9 个学分（这是移民局对国际生定的强性要求）。同时美国又分 quarter 制和 semester 制。所谓 quarter 制就是 1/4 学制，意思就是一年要上 3-4 个学期的，每个学期为 11 周， 10 周的学习，第 11 周为考试周， summer 这个学期可以选课也可以选择不选课； semester 为一年 2-3 个学期，每个学期为 16 周， 15 周的学期，第 16 周为考试周， summer 也是不强制选课。此外，美国很注重学生的出勤率，也算是对老师的一种尊重。全日制学生出勤率需达到 85% 或 90% 以上，否则有被注销 F1 签证的危险。所以，美国的学生也是看重考试成绩的。

二. 美国更注重平时功夫在中国，学生的考试成绩可能最多就是由期中和期末两次考试成绩决定了。但在美国，恰巧相反，有的学科可能以考试为主，像中国一样，以学生的期中和期末考试成绩决定。有的可能，只由平时的作业和期末考试成绩决定。有的学科，可能都没有考试，只有学生的平时表现决定。所以，对于学生成绩的评价，美国的教育是很灵活的。 Generally ，美国的成绩评价标准分的很细，比如你的出勤率占 5% ；你的课上参与占 10% ；所谓课上参与就是你在课上与老师和同学互动的次数；你的论文和作业占 15% ，在美国，基本上每周都会有论文或者作业；你的小组项目 15% ；在美国，小组项目是必不可少的一部分，几乎所有课都会涉及小组项目， 3-5 人为一组，最后递交个论文，然后有一个演讲；你的期中考试 25% ；你的期末考试 30% 。

三. 中美教育的目的不同美国人的教育目的是为了让孩子找到自己喜欢的事情，发现自我，使自己最终为想要成为的那个人。尤其是幼儿园和小孩的教育，学校很注重孩子兴趣爱好的发展。除此之外，美国很注重隐私和人权，学校很保护对于孩子成绩这一块的隐私，所以学校也从来不会让学生和家长有任何机会去做相互间的比较。中国的教育目的就相对于现实些，为了改变自己和家族的命运，出人头地，比别人强，有的孩子承载着父母的希望。所以，中国的家长都是补短的教育，看孩子差在哪里就补哪里。而美国则是扬长教育，从小挖掘孩子的兴趣爱好和优势。当我们问到孩子对未来打算时，中国的孩子是迷茫的，因为从小都是父母在为他们计划着，包括学什么、怎么学、学多久。而美国小孩对自己的未来就会有个规划。

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