加拿大高中留学介绍

一．学制

众所周知，国外的高中基本是走班制。就是说老师有固定的班级，而学生没有，学生每一节课下课的时间，除了解决生理需求，最重要是需要走到另外一个课的教室。而学生每一堂课的同学也都是不固定的，没有固定的同学和班级，交友通常就是体育课和各社团club活动，才能有和同学之间互动交流的时间氛围。

加拿大高中通常分为学期制和学年制两种学制。
简单的说，学年制就是和中国高中课程设置是一样的，8门课程，分春秋两个学期，用一个学年的时间完成节课。而学期制则是8门课程，秋季学完4门课程并考试结课，春季再学另外4门课程，两个学期所学的科目完全不同。

安省大多数的学校都是学期制，两种学制各有优势，无法去探讨哪种学制更好。学年制，8门课程同时学习一年，因为时间长，或许知识掌握更牢固？4门课程用半年结课，学生短时间内对知识的吸入量更大，集中时间学习，精力更集中，相对同时学习8门课，感觉学习压力似乎小一些？智者见智吧！

学期制 学年制
九月 四门课 八门课
十一月初 第一次期中report 第一次期中report
一月末 四门课结业report
二月初 另外四门课程开始
四月初 第一次期中report 八门课第二次report
六月末 四门课结业report 八门课结业report
七月-八月 暑假 暑假

结业成绩的评判一般平时成绩占70%，期末15%—30%

二．关于国际学生的界定

教育局对于国际学生在学术上的认定，并不是根据学生是否持有绿卡或者是否居民身份，而是根据学生前两年的学校来认定。比如，在加拿大出生的公民，但是之前一直在中国学习，那么在加拿大读高中仍然要到所居住地区教育局，做数学和ESL测试，然后根据测试结果给出学习指导。从学术上来说，也是属于国际学生，但是从学费和学校选择（有的学校不收国际学生）上按本地学生对待。

以安大略省约克教育局为例，教育局接待国际生经验特别丰富，在开学前会对所有的国际留学生开展为期两周的免费学前培训，每天安排校车从各个校区接送到教育局，培训内容涉及加拿大文化，地理，生活习惯，垃圾分类，安全意识，教会孩子们熟悉加拿大学习方式和如何选课，并介绍好吃好喝好玩的。这期间也对英语和数学进行了水平测试，最后还带学生们去Niagara瀑布参观，组织运动会和户外烧烤，孩子们在这个时间段迅速的找到新朋友，在轻松愉悦的心情下开始新生活。

三．ESL分级

ESL的全称English as a secon language，是英语非母语学生的语言学习和考核。加拿大的ESL水平分为五个级别，A-B-C-D-E，水平依次递增。

国际留学生无论英文水平多好，约克教育局规定都需要上一个学期的ESL课程，其他教育局有免ESL的情况。中国学生通常水平在B-C之间，低于B则太弱，高于C属于英语水平较强的。
只有测试水平达到D以上的学生才可以进入9年级正常的英语课堂，E级别则能达到正常10年级英语水平。进入正常英语课时ESL就可以不上了，所以并不是需要把五个级别都读完。但是，9年级入学就测试为E的学生，也是需要上一学期ESL，通常学校第一个学期安排ESL，第二个学期安排9年级英语，保证学生在九年级修完正常英语课。ESL课程算一个学分。

ESL的A级： 基本上不能做日常交流，能读写一些简单的词句。
ESL的B级：能参与简单对话，能读浅显的英文书籍、短文，写一 点简单子。
ESL的C级：能流畅的日常对话，阅读不同类型的英文童书，可以准备进入 主 流英语学习，是进入学术英语学习的转折点。
ESL的D级：能流利使用英语完成口述演讲、讨论和报告，能用英语发表评论表达感想可以写作不同题材的文章。
ESL的E级：相当于普通10年级英语水平，能上网收集资料，研究探索，可用英语流利的辩论演讲，能研读文学作品，新闻稿并做评论分析 ，可以读莎士比亚作品。

四：毕业要求

要知道如何选课，首先要知道毕业要求、课程设置和分类。在安大略省，毕业要求：完成18个必修学分，12个选修学分，40小时义工，达到安省高中英语能力要求（通过OSSLT全省统一英语考试）。高中可以用4-5年时间毕业，毕业年龄最大不能超过21岁。以下为必修学分，选修这里忽略。

英语：每年一个学分，毕业时要修满4个学分，可以包括3个ESL学分，12年级英语学分必修。
数学：必须修满3个学分，其中一个学分必须是11或12年级数学。
科学：必须修满2个学分
加拿大地理、历史、艺术、体育、法语、公民与职业课，各一个学分。

这里也牵扯出另外一个问题：到加拿大高中留学的时间与学分。
9年级出来留学，是一个完整的高中，选课、俱乐部和修学分时间和本地学生一致。

很多中国学生会在初中毕业，中考结束后，选择来加拿大读10年级。首先，9年级必修的法语课可以用中国的课程代替学分，英语如果能达到ESL的D级水平，10年级出来基本也不受影响，只是时间上略紧张，别人4年的学分，你花3年需要修完。而中国学生普遍数学好，好多学生9年级数学可以跳级上10年级数学。虽然说申请大学时，9年级的成绩基本不做参考，通常是提交10年级以后的学习成绩，但是如果是滑铁卢这类理工科专业，会额外考察整个高中的数学成绩。

如果是11年级来加拿大留学，除了一些可以拿中国科目兑换的学分以外，2年拿下4年的学分，压力不可能不大，所以部分孩子会延迟一年毕业。

如果是12年级才出来留学，在教育局做新生培训时，老师就直接说了，如果英语还需要ESL的话（据说提交雅思7分左右的成绩可以免修ESL）基本上不可能毕业的。4个英语学分，一年是不可能修完的，3个数学学分可以拿中国成绩换2个学分。除了提交必修的学分，还要做大学申请，这一年怎么完成这么多任务？我原来以为不会有12年级出来留学的，结果看到的还不算少。有个别家长听到不能按时毕业的分析，甚至急眼了。我觉得我完全可以很自豪的告诉看到这篇文章的家长，我不做留学顾问，但看到的，听到的，经历的都是真实信息，获取真实有效的信息对于出国前的准备，真的是太重要了。即便是有以不变应万变的本领，也不如胸有成竹来得踏实。

五：课程设置与选课

毕业拿到高中文凭，对每一个孩子都不难。在高中阶段是拟定基本人生目标的时期，国外的教育体系更广泛重视公民责任与意识，基本生活、生存能力，而以上的毕业要求，意味着也只是基本要求。如果想申请越好的大学，对于必修课成绩，选修科目，义工内容和时间相应也有更高的要求。在高中期间的课程设置也清楚的进行分类，毕业后目标是university还是college从高中选课时就要开始考虑了。

在9/10年级，课程分成四类：
应用类：Applie （用字母P表示）
学术类：Acaemic（用字母D表示）
自编/基本课程类：Locally Develope
普及类：Open（用字母O表示）

在11/12年级，课程分成如下四类：
职业类：Workplace（用字母E表示）
学院类：College（用字母C表示）
学院/大学类：University/College（用字母M表示）
大学类：University（用字母U表示）

选课的时候，每一个科目会有类似这样的代码：
ENG 1 D 1
ENG: 代表英语缩写；
数字1：代表高一、9年级；
字母 D: 代表学术类课程 ；
最后面的数字1：代表获得1个学分。

将来计划申请大学读书的，在9/10年级最好都选学术类数学课程。很多课程是有连贯性的，12年级的4U或4M课程，会和11年级及10年级所选的课程紧密相关，比如，想要选修12年级的物理课，就要通过11年级的物理课。而作为所有大学都要求必修的12年级英语（ENG4U），一定是要完成11年级英语（ENG3U）和10年级英语（ENG2U）。

孩子从教育局领回来的选课说明，我反复读，反复琢磨，高中阶段完全依靠孩子自己去弄明白，还是很为难他，毕竟与在国内上学的情况已经完全不同。高中时帮一把，大学选课他们就可以自己轻车上路了。

去学校选课那天，我也看到一些陪读妈妈自己不到现场（因为不懂英语），把所有事情交给监护人去做，其实，自己的孩子只有自己最了解。当时我见到的两个监护人，都经验丰富，一个监护人给孩子做好下学期转学的安排，因为我们学校排名靠前，打分出名的低，资源紧张，而转到其他区这些问题就可以回避。而另外一个监护人要求孩子必须不能选法语，因为法语太难，让孩子选中文为第二语言，好拿分。原因是孩子英文都没有学好，怎么拿英文去学法语？最后他们进办公室和老师沟通的如何，我就不得而知了。如果孩子英语好，那么选中文就稍有投机之嫌，未来在加拿大这样的国家懂一点法语还是有生活优势的。但是这些问题，家长不参与，监护人也着实为难。

六．如何选课以及选课中遇到的问题

本地学生在八年级春季已经提交了选课表，到九月份开学后等待学校发课表确认。国际学生则是开学报到时选课，但通常九年的课程可选择性并不大，多数还是由老师排好了，如果觉得对选的课不合适自己，可以去找学校的Guarians Counsellor和他们沟通，通常是在学校的网站上提交换课表格。刚开学这段时间，Counsellor会比较忙。

越是排名好的学校，选课越是紧张，出现排不上课的情况非常多见，学校会安排没有选上课的学生在图书馆自修等待排课。每个学生必修4门课，学校要保证，如果没有排够4门必修课的学生，学校会放在优先等候的名单上，学生人数超过一定数量时，会开新课给等候的学生，所以每个学期的开学前两周，整体非常的混乱，在慢慢的调整过程中。

选不上课排队时，还是非常着急的， 想着时间的浪费，甚至有想转学的想法，但一想转去其他学校就一定能排上课了？再向其他学校的学生家长打听时，渐渐的也就能接受出现的各种状况了，毕竟名列前茅的名校各种资源既充足又紧张。当我不止一次的听说其他名校学生午餐时间排在9:30或者10:00的时候，既惊讶又不解，家长怎么不去找学校质疑？听到家长们的解决方案时便也释然，好在我们所在的学校也不到两千学生，当学校规模到四千的时候，餐厅只能轮流使用，轮流的时间就是每个孩子的课间。

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