美国大学招生中的“潜规则”

每年，都有数十万的学生怀揣赤诚之心，开始准备申请心仪的美国院校、开启自己的留学生活。但在这之中，并不是人人会皆大欢喜，而是喜忧参半。同学们拼命地背单词、熬夜刷题，付出了努力，希望可以有更理想的托福分数；练习各个科目的专业考试，GMAT、GRE、SAT、 ACT等，努力刷新自己最高成绩。然而，总还是有不少的同学，结果事与愿违，到头来一场空。

每个人都有自己的 Dream School，但并不是每个人的留学之旅都能顺利开始。要想提高自己进驻Dream School的几率，我们除了将重点放在提高自身的软件技能、硬件背景及综合的申请竞争实力之外，同学们更需要花时间和精力了解美国招生官的招生准则，做到“知己知彼，百战不殆”。

美国大学院校的招生委员会，作为学校招收学生、对申请学生把关的绝对入口，是美国高校中至关重要的部门。美国的院校每年都会投入高额的财务支出用于招生委员会的日常工作。招生委员会的构成人数大概在 30-40 人。哈佛的招生委员会的人数有时会浮动至 80 位招生官和专业评审老师。由此可见，美国大学的招生环节对于一所院校的核心重要性。

每位学生的自身素质与学术能力，会直接影响到学校近几年的学术成果与科研能力，甚至会间接影响到一个院校的学术氛围与文化构成。一位哈佛大学的前招生委员会负责人讲到：“学生的生活背景与经历、学术兴趣、课外活动方面的天赋、个人的人生目标与规划，这些种种因素，都会影响到院校最终的教学质量，学生的能力水平和好的教学资源、优秀师资力量同等重要”。

优秀的学术表现绝不是简单的某个学习阶段在学校获得超高的 GPA或留学申请考试环节的高分，这些仅仅是学习能力的一种表现。好的学术表现在美国院校招生官眼中是：

学生对于学习的热情与能量；

对自己感兴趣领域的学习与研究的专注度；

有规划地完成自己中长期的学术目标的能力。

一位被录取到斯坦福的申请学生，从高中阶段开始就对自己感兴趣的机器人领域进行了深入研究，并有计划地组织同学和团队参加了很多的机器人科研竞赛，且取得了优异的成绩。这最终吸引到了斯坦福大学招生官的目光，获得了进入名校的学习机会。

哈佛招生委员会也官方表示过他们对于招生环节中学生“考试分数”的看法：学生的托福、GMAT、GRE 以及相关申请类考试的分数，在招生官考量的比重中逐渐降低。申请相关考试分数在绝对高和绝对低的情况下，会对招生官的判断起到影响，除此之外，50-100 分（以 SAT考试为例）的“小”差异，不会对一名学生的最终录取结果产生任何影响。学校对于学生以往在学校的综合学习表现、课外的学术成果会被重点考量。

申请的学生们往往会通过个人陈述、推荐信等等环节直接或间接地向招生委员会表现自己的某些特殊课外才能才艺。在招生官眼中，什么才艺和课外活动才能对申请加分呢？有些同学会提到“马球”、“冰球”、“击剑”等贵族喜欢的体育运动，有些同学擅长演奏西洋乐器。但是，这些门类的活动并不绝对会帮助你在众多的申请者中脱颖而出。如果有一项喜欢的个人爱好，同时对它付出大量的时间全身心地投入，并且取得了一定的成就，达成了自己想要的目标，这样的“课外活动”也是你“过人之处”的表现。

招生委员会同样是通过你在面对课外活动时的态度和表现，间接地判断你的个人性格、处理问题的能力以及你对一个事物的热爱程度和专注度。这些因素都会影响到你今后的学习和科研。所以说好的课外活动，可以是像刚才提到的特殊兴趣爱好，但是也一定是你坚持很久并且有所建树的个人兴趣和课外活动。

一所院校里，学生是最主要的构成部分，学生的优劣直接影响着学校的质量。每位学生之间也互相被影响着，而每个学生的个性，会直接影响到他们在学校每天的日常表现。美国的招生官对于学生的个性评判十分的谨慎和认真，他们会通过学生的所有申请材料和一对一面试观察或判断学生的个性。

哈佛前招生官讲过，“The founation elements for each applicant are personal qualities an character. This element is relate to energy, commitment, an eication.”一个学生的个人特点与特质直接影响着他对于所做事情投入的热情、专注度、规划性。好的院校所追求的学生是要有性格开朗、乐于助人、善于团队协作等诸多优秀特质的。这样的学生聚集到一起可以互相积极影响，并构成一个良好的学术环境，从而学校各方面的发展也会蒸蒸日上。

最后，我们想说，希望同学们所追求的并不只是努力去满足意向学校的各项录取要求，而是真正提高和培养自己的个人素质，让自己成为一个优秀的人，可以去比肩名校的同学与其同行。

待到那时，Dream School 的大门自然会向你敞开。