美国硕士留学篇——商学院（3）

16． The Grauate School of Business Aministration， University of Texas at Austin

       它是美国南方的一所优秀的商学院，每年入学学生为 430 人左右。

       最强项为： information technology management ，finance，marketing，entrepreneurship， accounting。它的毕业生的绰号为"techno-MBA"，可见它在信息科技管理方面的重心。

       教学方式：课堂讲授 40%，案例教学 50%，实地项目 10%。全年开设的选修课有 133 门。该校的技术计量类的课程质量不错，但"软性课程"如： organizational behavior， human resources 等就不受重视。

17． Kenan-Flagler Business School，The University of North Carolina at Chapel HillKenan-Flagler        有将近 80 年的历史，近年来它的成就逐渐在全国范围内得到承认，已经正式跨入一流商学院的行列。

       其规模不大，每届学生在 220 人左右。校风是非常友好团结的，招生时很在乎你的个性是否随和，是否愿意和别人合作，是否擅长与别人交流。

       其强项有：finance， operations management， general management，marketing。

       教学方式：传统课堂讲授和案例教学参半。基础课教学非常扎实。全年开设的选修课有 68 门。

18． Yale School of management, Yale University

       商学院的历史非常短，其独树一帜的是它授予毕业生的学位叫做 MPPM（Master's Degree in Public anPrivate management），而不是一般的 MBA，不同之处是它拥有一个培养公共行政及非赢利性机构和事业的管理人才的专业。

       其中国研究很负盛名，商学院又开设很多有关"emerging markets"（即像中国这样正在转向市场经济和经济起飞阶段的国家）的课，且很重视吸引中国学生。

       每届学生有 220 人左右，学生的平均年龄比例比别的商学院要高，强调工作经验和个人成熟程度，重视学生背景的多样化，更愿意接受来自政府及非商业的申请人。

       其强项有：Finance， business strategy， economics， public & non-profit management。

教学方式：课堂讲授 60%，案例教学 30%，实地项目 10%。全年开设的选修课有 62 门。

19． The Johnson School of management, Cornell University

       Johnson 作为"长春藤联盟"之一的老牌名校，曾有辉煌的过去，近年来因一直缺乏明确的发展目标，排名一直下滑。

       其传统强项有 general management， finance，manufacturing management , organizational stuies, human resources, labor stuies。

       教学方式：课堂讲授和案例教学各占一半。全年开设选修课 67 门。

       工业界、金融界比较喜欢录用 Johnson 的毕业生。其 MBA 课程分两种，一种是传统的 MBA 两年制，一种是一年制。后者要求：申请人必须有理工科专业的硕士或博士学位。这主要是顺应华尔街对具有高度数学分析能力和计算机知识的金融操作人员的需要而设立的。这些人在获得 MBA 后一般都进入金融证券公司从事分析和投资模型设计工作，在人才市场上很是抢手。

20．Simon School of Business, University of Rochester

       这是前 25 名商学院中最具国际色彩的学校，国际学生比例高达 45%以上，且亚洲学生数量很高。

       其规模不大，秋季入学人数在 160 人左右，春季在 60~70 人左右。

       最强的专业是： finance 和 accounting，另外 manufacturing management 也相当不错。

       教学方式：课堂讲授 50%，案例教学 30%，实地项目 20%。全年开设选修课 48 门，数量不多，且多集中于金融和财会专业，有些方面如 organizational behavior 和 human resources 则根本没有开课，有些方面的课程不够全面、时新。

21．Robert H.Smith School of Business， The University of Marylan

       马里兰大学的商学院是一所正在迅速崛起的学校。其最大的特色是它和周围高科技园区的紧密结合。它的学生大多来自高科技创业公司，有技术和工程背景，它的课程比较适应现实需要，尤其是在高科技管理、运作及销售方面。教学中很重视实地锻炼，鼓励学生们从实际项目中学习管理。现在更是努力吸引更多具有别的专业背景的学生，使它的"产品"多元化。

       其强项有：high-tech management， Management information systems， commercial banking， entrepreneurship。

       马里兰大学商学院的另一特色是学生中女生和外国学生的比例高，达 40%，且给外国学生的奖学金也很慷慨。

22． Kelley School of Business， Iniana University

       美国中西部地区颇有地位的商学院。

       其强项有： Corporate finance，marketing ， entrepreneurship， operations management，human resources management。

       教学方式：课堂讲授、案例教学、实地项目各占 1/3。全年开设的选修课有 107 门。该校的课程设置都很独特，分为五个专项小组（focusacaemics）：（1）The Investment Management Acaemy； （2）The Sports anEntertainment Acaemy； （3）The Internet an New Meia Acaemy；（4）TheConsulting Acaemy；（5）The Entrepreneurship Acaemy，另外，还将设立 TheInvestmentBankingAcaemy。每个小组由该专业的教授和商界实业家组成的顾问委员会领导，学生根据自己的兴趣申请加入，在其中既学习书面知识，又参加课外实习项目，使学生在学习过程中就和实业界建立起联系，有益于他们的就业前景。其中 Sports anEntertainment专项一般学校没有，使得该专业的学生在就业市场上独具优势。

       每届学生在 200 人左右，亚洲学生很多，给外国学生奖学金的数量也相当多。

23． Thunerbir， The American Grauate School of International Management

       该校的教育目标是培养出通晓世界不同政治制度和文化背景下的商务操作的世界性人才。它的课程不像传统商学院那样按照商业的各个环节来分专业，而是分成三大块：international stuies， moern languages 和 worl business。它要求学生必须精通一门外语。它颁发的学位叫做 Master of InternationalManagement。它的毕业生被认为是最具全球性的人才。

       该校的录取率高达 75%，是一所相当容易申请到的学校。从课程设置来看，它比较强调商业管理的"软性"方面，如不同的文化因素如何影响管理决策等，而不那么强调"硬性"方面，如计量化分析商务策略，相对来说对学生的数学知识要求少。

       教学方式：课堂讲授、案例教学、模拟训练各占 1/3，全年开设的选修课有 75 门。

       毕业生一般都被海外有相当规模的大型跨国公司采用。