澳洲中小学课程全面改革

澳大利亚教育全面改革

       Tehan 先生在澳大利亚国立大学教育会议上表示，Morrison 政府希望改革目前的学校系统目标，以便更好地支持教师教学，帮助学生取得更好优异的成绩。

1. 精简课程，加强对基础知识的教学 

       Tehan先生在接受采访时表示，教育标准不仅仅只是指拨款水准，他从全国各地的教师和校长听到最多的声音就是：

     “课程设置过于繁多，我们正在以牺牲教学质量来满足数量。”

     “老师反映，教授的内容过于繁杂，我们应该集中精力对于基础知识的深入开发。”

     “澳大利亚教学大纲从根本上看是正确的，并不需要全面修改。但我们可以在保持其稳定性的同时降低复杂性。”

       由 Abbott 政府委托编写的2014年报告也得出了相类似的结论，课程过于拥挤，特别是在小学阶段，建议更加注重对于语法读音、探究式学习和西方历史等方面的教学。

2. 老师有权没收手机上课

       关于学校里应不应该禁止使用手机问题，曾因起了广泛讨论。（手机是导致学业不佳的元凶，应全面禁止使用？！澳教育专家怒批：乱甩锅！）（手机成为中小学生健康成长的又一大杀手！澳洲拟全面禁止学生使用智能手机）

       作为推动教师授权的一部分，Tehan先生重申了关于学校禁止学生使用手机的问题。

     “如果手机在课堂上分散了学生的学习注意力，那么教师将有权在没收手机的情况下进行授课。”

3. 澳洲教育目标宣言更新

       政府将更新《澳洲青年教育目标墨尔本宣言》内容，阐述国家教育目标以及学校角色定位，旨在为学生提供高质量教育，提高学生技能，以应对未来挑战。

       为把学生培养成为社会发展所需的人才，将注重培养学生的软技能，反思教师的教授方式，强调学生批判性思维培养以及注意教育时的语言腔调。

4. 激发教师对学生的教学热情

       根据2016年的一份经济报告显示，教师是影响学生学业成绩的最主要因素。所以教师在国家教育中起着至关重要的作用。如何提高教师职业吸引力至关重要。

       Tehan表示要确保最优秀的、有激情、富有才华的人成为教师，并致力于教育事业中来。

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