教育论坛提出最新质疑：大学排行榜科学吗？

我们选校会看排名，排名标准和权重千差万别，所以学校的名次也是千差万别。我们选校的时候，排名是一个重要的参考因素，很多人认为排名的高低与学校“好”或者“不好”划着等号。但是近日，在中国教育三十人论坛第五届年会提出了这样的疑问：大学排行榜科学吗？

华东师范大学终身教授、中国教育学会副会长袁振国对大学排行榜本身进行深入的专门研究，最终完成了一份调查报告《大学排名的风险》。

现在常见的大学排名有很多：泰晤士高等教育世界大学排名（THE）、QS世界大学排名、上海软科世界大学排名和USNews的排名。

北京大学中文系教授陈平原说，排名只能靠数据，而数据很容易作假。即使数据不做假，久而久之，大家会发现有的数据有效，有的数据无效，所有的人都会趋利避害。

“学校和学校不可比，大的和小的，文科和理科的，综合性和单科性的，本来就是丰富多样的世界，如果一定要把不同性质的学校放在一起排名，那显然是错误的，也是不严谨的。”袁振国说。

在袁振国看来，办学的丰富多样性和学校很多本质性的功能是没有办法被测量和评价的。比如，有些排行榜将学生收入高低作为重要标志，那么那些在艰苦地区奋斗的科学家、那些在农村和边远地区奉献的志愿者算不算优秀？

他认为，大学的最重要的功能是人才培养，看人才培养的质量以及对社会的贡献。可是在所有的大学排行中，几乎没有把学生的培养质量放在重要的位置的。即使是4大排行榜，关于人才培养的指标权重也只占到5%〜20%，80%以上的指标跟学生培养无关。“如果把排行榜作为大学的导向，那么全世界的大学都会变成研究院和研究所。”

而北京师范大学高等教育研究所常务副所长、北师大国家教育考试评价研究院执行副院长洪成文用近9年的时间研究大学筹资问题，发现大学排行错误引导了捐赠人的捐赠意愿，更倾向于将资金捐赠给排名靠前的学校，这样的结果就是富者越来越富，穷者越来越穷。

一直以来，质疑排名的声音就没断过。

上个月，斯坦福大学的研究发现，美国新闻（USNews）和其他排名所基于的排名因素是无法反应学生和家长真正需求的。

来自斯坦福大学教育学院的研究人员进行了一项新研究，他们调查了所有有关排名的证据，并得出这样的结论：找到一所“适合”大学的最佳方法是忽略排名。

值得注意的是，这一发现并非基于对教育价值这个抽象概念的分析，相反，这个调查分析是基于学生（和家长）在选校时所真正考量的因素：学生学习、幸福感、工作满意度和未来收入。如果你在意的是如上提到的这些因素，USNews排名是无法带给你的。

在这篇报告的时候，斯坦福教育学院的高级讲师 Denise Pope说：“研究告诉我们，在学校或者是在社会上最成功的的学生，无论他们是在200名左右的大学，还是在排名顶尖的大学，都是把精力投入在自己学业或者实践中的学生，所以大学排名的高低并不能代表学生的成功与否。”

美国新闻和其他排名的关键因素是毕业率和声誉。多年来，USNews不仅把重点放在原始毕业率的数据上，而且更多地放在“预期”毕业率上。

研究还表明，即使那些看起来很重要的因素——比如小班教学的百分比——实际上可能也没什么意义。

“虽然小班教学通常被认为是可取的，但这个指标是有问题的……当学校提供更多的小班教学时，那些班级中给学生的预留位置就变少了，这意味着真正能上这些课的学生就更少了。”举一个极端的例子，假设一个有200名学生的学校，每个学生只上一节课。如果学校一共有10个班级，其中9个班级，每个班级有2个学生，还有一个大班级还有182个学生，那么学校的平均班级规模仍然只有20个学生，其中90%的班级被认为是“小班”。

报告中还表明，真正需要大学排名研究的是学生真实的在校学习体验。

数据作假

上文北京大学中文系教授陈平原提到，排名只能靠数据，而数据很容易作假。而事实也确实如此。

今年十月，根据美国媒体报道，在去年有8所大学为了上升他们在榜单的排名提交了错误的数据，所以去年USNews的排名并没有他们。一些人认为这是无心之失，不是有意为之，但也有其他人指责USNews没有查证排名信息。一名天普大学的工作人员承认他们在这些年里有意提交错误的数据，为了保证其MBA的在线课程排名靠前。

究竟是哪8所美国大学提交了错误的数据？

奥斯丁佩伊州立大学 (Austin Peay State University) 错误地报告了其六年毕业率为40%，但实际情况只有37%。

达科他卫斯理大学(Dakota Wesleyan University)错误地报告了大学生需要的平均补助金。该大学报告的平均值是16406美元，但真正的数字是13579美元。

杜瑞大学（Drury University）报告的新生注册数为1611，实际上是3571。这个错误使得平均学生支出升高，而这是评分的一项权重。

汉普顿大学(Hampton University) 最初报告的六年毕业率为66%，但实际情况为56%。

俄克拉荷马城市大学（Oklahoma City University）最初报告的六年毕业率为62%，当但实际情况为59%。

鲁道夫学院（Ranolph College）报告说，它的平均教师工资为104200美元，但其实只有88647美元。

圣路易斯大学(Saint Louis University)报告的六年毕业率为77%，当时真正的数据是74%。

圣马丁大学（Saint Martin's University）报告其六年毕业率为55%，实际上是52%。

通常情况下，USNews是不会从排名中删除错误比较小的院校，因为小错误基本没有办法影响到排名，但是刚才所说的八所学校的错误数据，足够影响到自己的名次。

不仅是去年。2012年乔治华盛顿大学因为谎报新生入学数据，被移出那年的排名。乔治华盛顿大学说自己87%的新生都来自高中年级前105，但实际上只有58%的学生。同年加州的Claremont McKenna College和Emory University in Atlanta也夸大了入学新生的SAT分数。

2013年，杜兰大学的商学院也向USNews谎报了数据，尤其是新生入学的GMAT分数，还有学校的申请人数。

所以，其实数据造假还是容易的。

最后，金吉列留学还是要提醒大家，不要迷信排名，排名也可能会出错的。在选校的过程中，还需要考虑其他因素，比如自己与学校是否匹配，校园文化，地理位置，就业等等因素。最后希望大家都申请到理想的学校~