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第一种：Lectures
Lectures就是普通教学模式，老师会用PPT/教学工具等等演示每一堂课的重点。而比较重要的是，相应的每一堂Lectures之后(或者在上课的时候)都会有一个讨论的课程(或者部分)叫Seminars(一些学校也会叫作Classes/Meeting/Discussion)。Seminars上，一般来说是有一个老师(Tutor)来把握方向，引导同学们的讨论。
第二种：Seminars
Seminars的目的就是对Lecture讲授的内容和阅读列表的主题进行提问和讨论，所以每个学生都必须要在讨论环节上发表自己的看法和观点。这是一个思想碰撞的过程，你会发现各种看问题的角度。
第三种：Tutorials
Tutorials是一种小班模式，主要的目的就在于解答同学们的提问，通常人数不会太多(1-4个学生左右)。一般来说都是老师师安排的，通常一周一次。建议最好不要错过了。Tutorials之前你可能会收到一个Reaing List(按照学科不同而有区别)，Reaing List可能是某本书里面的某个章节，也可能是某个学术杂志期刊，甚至可能是一段Vieo或者Raio。你得自己判断这里面哪一部分可以用在你的论题上。
英国大学课堂大致上就是这样。按照以往大家的经验，Seminars是三者之中最难的一种，并且一般容易被打脸。
众所周知，国外学校宽进严出。如果以应付的心态敷衍了事，那等到出成绩的时候就只能看着别人的大A欲哭无泪了。每一次的论文或考试成绩，都会关系到你在毕业时取得的学位。有公司在招聘的时候会要求1st honor or upper secon，所以不能对任何一次考验掉以轻心。如果不是很懂论文格式，请参考学校提供的范本或问图书馆管理员，他们都能为你提供基础指导。如果对语法或用词不能满意，可以提前预约essay service，他们会对你的论文进行修改。
需要注意的是，如果是需要评分的作业，任何人都不能对你的 essay提出方向性的意见。也就是说，无论你写的很差或很好，导师都不会对你这篇文章的价值进行提前评价，因此不要认为导师说好就代表高分。为避免这种情况就要大量的读相关论题的paper，来确定论点是否有价值。
在团队协作作业中，要积极主动争取自己能做的部分。
有些同学喜欢在团队作业中偷懒；如果是评分作业，偷懒的人很可能是 0分不谢(尤其歪果仁)。不要因为分配任务没你的就不干活，抢活做还能加深你对知识的印象。
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马丽君
