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香港本科，因人而育：两位武汉学子的香港求学记

颜丽梅

2025-11-17 10:00:10

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在教育行业耕耘多年，我始终坚信，每个学生都有独特的光芒，而教育的意义在于帮助他们找到适合自己的成长路径。本篇分享的两个案例，来自武汉的普通高中生，他们以不同的起点，通过合理的规划成功走进了香港的大学殿堂。

案例一：灵活路径开启名校之门

2024年4月，武汉某中学的小张同学的妈妈，致电金吉列武汉想探讨孩子的本科学生之路，面对孩子被高考压得喘不过气来，而本科线上20-30分成绩，面对在内地升学选择相对有限的现实，通过跟金吉列老师全面了解了升学的多种方式之后，坚定地选择了我们为学生推荐的“香港副学士+学士”的升学路径。经过充分准备，小张成功入读香港大学附属学院的副学士课程。在两年学习期间，金吉列教育集团的香港团队为他提供了持续的学业支持，帮助他适应全英文教学环境，优化时间管理方法，凭借副学士阶段的优良成绩，他顺利升读香港城市大学的本科课程，实现了求学路上的重要跨越。

这个案例让我们看到，当一条路看似不够宽广时，也许只需要转换视角，就能发现另一条同样通往目标的路径。而在峰回路转，弯道超车的重要时刻，家长需要做的是甄选正规专业的平台，全面敬业的规划老师，就可以实现逆袭之路。

案例二：高分学子精准定位

同年，另一位武汉学生小李的情况则完全不同。他在高考中取得了630分的优异成绩，完全有能力入读内地211高校。但在与他和家长深入沟通后，我们了解到他希望接受更加国际化的教育，同时希望留在亚洲地区求学。

基于小李的学术背景和个人诉求，我们帮助他系统梳理了香港各高校的招生特点，重点准备了英语能力证明以应对港校本科的笔面试环节和个人陈述，充分展现他在学科竞赛中的优异表现。经过严谨的申请流程，小李获得了香港理工大学的录取通知书。

教育规划的核心：因材施教

两位学生，两种不同的背景，却都在香港找到了适合自己的求学之路。这让我们更加坚信：教育规划的本质不是简单地追求“好的”，而是寻找“合适的”。

每个学生都有自己的特长、兴趣和发展节奏。在多年的工作中，我们见证了太多学生通过合理的规划，实现了原本看似遥不可及的目标。重要的是深入了解每个学生的特点，提供真实、全面的信息，帮助他们做出适合自己的选择。

香港作为国际化教育枢纽，其教育体系提供了多元的升学路径。无论是通过副学士衔接，还是直接申请本科，关键在于找到与个人特质相匹配的方案。

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