带你初步了解托福考试

   托福（Test of English as a Foreign Language，简称 TOEFL）是由美国教育考试服务中心（ETS）主办的标准化语言能力测试，核心目的是评估非英语母语者在学术场景下的英语应用能力。自 1964 年推出以来，托福已成为全球影响力的英语语言考试之一，目前被 160 多个国家和地区的超过 11000 所院校、机构认可，涵盖教育、移民、职业发展等多个领域：

· 留学申请：是英语国家（尤其是美国、加拿大、澳大利亚、英国）本科及研究生院校录取的核心语言凭证；

· 移民与职业：加拿大、澳大利亚等国的移民局将托福成绩纳入移民语言能力评估体系，部分跨国企业（如外企、国际组织）在招聘时，会以托福成绩衡量应聘者的英语沟通能力；

· 学术交流：许多国际学术会议、交换生项目要求参与者提供托福成绩，确保其能顺畅参与学术讨论与课程学习。

   托福考试分为线上版（TOEFL iBT，即互联网 - based 测试）和线下纸考版（TOEFL Paper-delivered Test，仅在无网络条件的地区提供），目前全球主流形式为 TOEFL iBT，考试全程通过计算机完成，注重考察 “听、说、读、写” 四项综合语言技能，更贴合学术场景中的实际英语使用需求。

   以下整理了TOEFL iBT的相关信息，希望对大家有帮助。

   TOEFL iBT 考试时长约 3 小时（不含休息时间），分为四个核心板块，各板块独立计时且考察重点明确，总分由各板块得分相加得出（总分范围 0-120 分，每板块 30 分）：

1. 阅读（Reading）：学术文本的理解与分析

· 考察目标：评估考生对大学水平学术文本的理解能力，包括主旨把握、细节定位、逻辑推理、词汇语境理解等；

· 题型与题量：通常包含 3-4 篇学术文章（选自自然科学、社会科学、人文历史等领域，如 “冰川运动”“城市规划史”“动物行为学”），每篇文章对应 10 道题目，总题量 30-40 题；

· 常见题型：事实信息题（细节题）、否定事实信息题、推理题、修辞目的题（分析作者写作意图）、词汇题、句子简化题、插入文本题、文章小结题（6 选 3）、表格填空题（分类匹配）；

· 考试时长：每篇文章约 20 分钟，总时长 54-72 分钟。

2. 听力（Listening）：学术场景的听觉理解

· 考察目标：评估考生在学术场景中（如课堂讲座、小组讨论、校园服务对话）的听力理解能力，包括抓取关键信息、理解说话人态度与逻辑关系等；

· 题型与题量：分为 “对话（Conversation）” 和 “讲座（Lecture）” 两类素材：

· 对话：2-3 段，每段 2-3 分钟（内容涉及学生与教授的学术沟通、学生与校园工作人员的服务咨询，如 “论文修改建议”“选课问题咨询”），每段对应 5 道题；

· 讲座：4-6 段，每段 4-6 分钟（模拟大学课堂授课，涵盖自然科学、社会科学、艺术等领域，如 “天文学中的黑洞研究”“经济学中的供需理论”），每段对应 6 道题；

· 常见题型：主旨题（内容主旨 / 目的主旨）、细节题、态度题（判断说话人情绪或观点）、功能题（理解语句的隐含意义）、推理题、组织结构题、连接内容题；

· 考试时长：总时长 41-57 分钟（听力结束后有 10 分钟休息时间，可选）。

3. 口语（Speaking）：学术场景的口头表达

· 考察目标：评估考生在学术与校园场景中用英语进行口头沟通的能力，包括清晰表达观点、逻辑组织内容、回应他人观点等，注重 “流利度、准确度、连贯性”；

· 题型与任务：共 4 道任务，均为独立录音作答（每道题准备时间 15-30 秒，作答时间 45-60 秒）：

· Task 1（独立口语）：针对日常生活或学术相关话题表达观点，如 “你认为学生应该在课前预习还是课后复习？请说明理由”；

· Task 2（综合口语）：阅读一段校园通知 / 政策（45 秒）+ 听一段对话（60-90 秒，两人讨论对通知的态度），需总结对话观点并说明理由；

· Task 3（综合口语）：阅读一段学术概念（45 秒）+ 听一段讲座（60-90 秒，教授用例子解释概念），需结合阅读与听力内容解释概念；

· Task 4（综合口语）：听一段学术讲座（60-90 秒，教授讲解一个现象或理论，含两个例子），需总结讲座核心内容；

· 考试时长：约 17 分钟（含准备与作答时间）。

4. 写作（Writing）：学术场景的书面表达

· 考察目标：评估考生在学术场景中的书面沟通能力，包括信息整合、观点论证、逻辑结构搭建、语言准确性等；

· 题型与任务：共 2 道任务，均为计算机打字作答：

· Task 1（综合写作）：阅读一段学术文章（3 分钟，提出一个观点及三个支持理由）+ 听一段讲座（2 分钟，教授反驳阅读观点，针对每个理由提出反证），需总结阅读与讲座的 “对立关系”，无需加入个人观点（字数要求 150-225 词，建议 200 词左右）；

· Task 2（独立写作）：针对学术或社会相关话题发表个人观点并论证，如 “政府是否应该投资更多资金支持艺术项目，而非公共交通？请用具体理由和例子支持你的观点”（字数要求 300 词以上，建议 350-400 词，写作时间 30 分钟）；

· 考试时长：约 50 分钟（综合写作 20 分钟，独立写作 30 分钟）。