米德尔顿国际学校（二）

作为新加坡顶尖的国际学校之一，米德尔顿为从学前班到高中的学生提供了全面的学习途径。

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早期阶段

该阶段覆盖 Nursery 2（托班2阶段）至 Kindergarten 2（幼儿园2阶段），面向2-6岁左右幼儿，聚焦该阶段儿童的早期发展与小学入学准备。

米德尔顿早教课程以 “探究式学习” 为核心，融合多元教育体系与实践形式，具体结构如下：

核心课程体系

课程整合两大核心体系，兼顾探究能力与基础技能：

伊顿探究式学习课程（EtonHouse Inquire.Think.Learn, ITL）：以儿童好奇心为驱动，强调 “提问-思考-学习” 的自主循环；

系统化技能培养模块：围绕“小学入学准备”设计，夯实读写、数学等基础能力，衔接后续学段。

跨领域学习整合

学习内容无缝覆盖五大关键领域，避免单一学科割裂：

基础认知：literacy（读写）、maths（数学）；

素养发展：visual and performing arts（视觉与表演艺术）；

身心成长：personal, physical and social development（个人、身体与社交发展）。

特色教学载体

环境作为 “第三位老师”：空间经刻意设计，鼓励儿童自主掌控学习过程，激发好奇、研究与探索欲；

启发性活动（Provocations）：通过吸引性任务引导儿童主动 “提问 - 找答案”，推动深度探究；

学习故事（Learning Stories）：记录儿童学习旅程（如K1年级 “Ixora Flag 项目”），捕捉认知进阶、成长里程碑与实践成果（如探究国旗含义、组织家校投票选举、合作创作班级旗帜、用技术记录表达）。