美国加州转学要求-文书（可选问题）

加州本科转学文书中的以下问题：请选择3个回答。每个回复最多限制为350个单词。

所有问题都是平等的：在申请审查过程中，所有问题都得到了平等的考虑，这意味着选择某些问题相对于其他问题没有优势或劣势。回答这些问题没有对错之分：这是关于用自己独特的声音了解自己的个性、背景、兴趣和成就。

1. Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes or contributed to group efforts over time.描述一个展示你领导经历的例子，在这个例子中，随着时间的推移，你对他人产生了积极的影响，帮助解决了纠纷，或为团队的努力做出了贡献。

回答思路：需要考虑的事项：领导角色不仅仅意味着一个头衔。这可能意味着成为他人的导师，担任特定任务的负责人，或在组织活动或项目中发挥领导作用。想想你取得了什么成就，从这次经历中学到了什么。你的职责是什么？

你带领过一个团队吗？你的经历如何改变了你对领导他人的看法？你是否帮助解决了学校、教堂、社区或组织中的重要纠纷？你的领导角色不一定局限于学校活动。例如，你帮助或照顾你的家人吗？
2. Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.每个人都有创造性的一面，它可以通过多种方式表达：解决问题、独创性和创新性思维，以及艺术性，等等。描述一下你是如何表达自己创造性的一面的。

回答思路：需要考虑的事项：创造力对你意味着什么？你有一项对你很重要的创造性技能吗？你能用这种技能做些什么？如果你用创造力来解决问题，你的解决方案是什么？你采取了哪些步骤来解决这个问题？
你的创造力如何影响你在课堂内外的决策？你的创造力与你的专业或未来的职业生涯有关吗？
3. What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?你认为你最大的天赋或技能是什么？随着时间的推移，你是如何培养和展示这种天赋的？

回答思路：需要考虑的事情：如果有你引以为豪的天赋或技能，现在是分享的时候了。你不一定要因为你的天赋而得到认可或奖励（尽管如果你得到了认可，并且你想谈论它，请随意这样做）。为什么这种天赋或技能对你有意义？
天赋是天生的，还是你努力培养了这种技能或天赋？你的天赋或技能是否允许你在课堂内外获得机会？如果是，它们是什么？它们如何适应你的日程安排？
4. Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.描述你是如何利用一个重要的教育机会或努力克服你所面临的教育障碍的。

回答思路：需要考虑的事情：教育机会可以是任何能为你的教育经历增加价值并为你上大学做好更好准备的东西。例如，参加荣誉或学术丰富计划，或进入面向某个职业或专业的学院，或参加你感兴趣的高级课程；仅举几个例子。

如果你选择写你所面临的教育障碍，你是如何克服或努力克服的？为了克服这一挑战，你需要什么样的个人特征或技能？克服这个障碍是如何帮助塑造你今天的样子的？

5. Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?描述你所面临的最重大的挑战，以及你为克服这一挑战所采取的步骤。这个挑战对你的学业成绩有何影响？  

回答思路：需要考虑的事情：挑战可能是个人的，也可能是你在社区或学校遇到的。为什么这个挑战对你来说意义重大？这是一个很好的机会来谈论你所面临的任何障碍以及你从这次经历中学到了什么。你是得到了别人的支持，还是独自处理？

如果你目前正在努力应对挑战，你现在在做什么，这会影响你生活的不同方面吗？例如，问问自己，我在家里、学校、朋友或家人的生活发生了什么变化？ 

6. Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.思考一个能激励你的学术课题。描述你是如何在课堂内外进一步培养这种兴趣的。

回答思路：需要考虑的事情：许多学生对一个特定的学术领域充满热情，而这是他们无法满足的。如果这适用于你，你做了什么来促进这种兴趣？讨论你对该学科的兴趣是如何发展起来的，并描述你在课堂内外的任何经历，如志愿者工作、实习、就业、暑期项目、参加学生组织和/或俱乐部，以及你从中获得了什么。

你对这门学科的兴趣是否影响了你选择专业和/或未来的职业？你是否能够在这门学科中从事更高水平的课程（荣誉、AP、IB、学院或大学工作）？你是否受到启发，想在加州大学继续学习这门学科？你将如何做到这一点？

7. Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?

除了你的申请中已经分享的内容之外，你认为是什么让你成为加州大学的有力候选人？

回答思路：需要考虑的事项：如果您想让我们了解您的任何信息，但在申请中没有找到问题或位置告诉我们，现在是您的机会。您没有与我们分享哪些内容，这些内容将突出您认为有助于我们更好地了解您的技能、天赋、挑战或机会？

从你的角度来看，你觉得是什么让你成为UC的绝佳选择？不要害怕吹牛。