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一、学制：二年
二、课程目标：本课程旨在培养具备项目与管理经验的专业人士，学生不仅能够识别并解决公共与私人社会健康服务领域中产品与服务相关的问题，而且会采用系统性和创新性的方法提出解决方案。
三、教学目标：课程致力于在人文知识与技术知识之间搭建桥梁，培养学生在健康照护相关领域中的系统性设计思维。本课程中的“关怀”不仅指医疗服务设计，也涵盖设备、物品及其人机界面设计，以系统方式从预防到治疗全过程规划用户体验路径。设计面向包括个人及社会特定群体的需要，设计成果将具备包容性、多元文化和前瞻性视角。
四、职业发展方向：本课程培养的专业人才将具备推动事物良性发展的能力，正如Paul Hogan 所言：“优秀的设计让人受益，糟糕的设计让人受限”。该专业学生的项目成果应建立在对复杂问题的整体性和交叉性理解之上，采用战略性设计方法，整合多种资源，致力于促进人的健康发展与生态系统的福祉。
五、入学条件：开放对象为拥有本科学历或本科学术文凭的欧洲学生，以及来自非欧盟国家、学历经认证过的学生，课程计划招收25人。入学考试可能包括对“关怀设计”相关实务与组织能力的考察，涵盖从物质文化到服务管理等议题，并附有面试环节，报名需提交个人学习简历与作品集。根据申请者的学术背景，学院有可能承认或要求补修相应学分。
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陈付蓉
