


一、有利于对自身学习进行过渡
一个大学的预科通常与该大学的本科衔接,国内高中与澳大利亚高中在教育体制上存在差异,国内高中课程在会考结束后基本上完成,高三的大部分时间几乎用在备战高考上,很少学习新内容。而澳大利亚高中的12年级(相当于国内的高三)学生却在学习更多新知识,其中就包括一些为更好适应大学学习而设的预备课程。所以,国内的高中毕业生读一年预科,能更好地和澳大利亚的大学课程顺利衔接。有助于提高学生的语言能力,听说读写能力都会得到不同程度的提高,在预科中的一些课程的设置大多是根据学生申请的专业而设置的,专门帮助学生补足知识背景上的不足,给学生一个过渡期来适应澳大利亚大学的授课方式。
二、有利于学习资源一起共享
澳大利亚的预科课程一般是由各个大学直属的预科院校提供的,学生可以随时接触到该大学里各种丰富的教学设施和资源。例如直接到大学的图书馆查阅学习资料和参考书籍,参加校园内的各种社团活动,结交当地大学生,可以互相学习和交流等,这样在上预科的时期就能享受到大学的相关资源,提高自身的学习能力。
三、帮助自己扬长避短
如今绝大部分的高中生有偏科的现象,导致成绩拉低无法进入名校。而澳洲学校是分学习方向的,同学们可以根据自身的情况避开令自己头疼的学科,选择擅长的学科。预科一年的必修课课程除英语外,也就只有四门左右。国内中学阶段的基础学科比大部分澳洲中学的难度大很多。这样权衡下来,在预科阶段的学习主要集中在自己擅长的课程就可以。此外,在预科学习期间,如果对现在的专业不满意或没有兴趣,还可以在预科结束后再次选择其他专业,只要学生足够用功努力,大都能顺利升入本科。
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