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普林斯顿大学的修导课是分，被认为是普林斯顿特色的标志。
在修导课中，导师的使命是使专业学习更具乐趣，并培养学生讨论问题的习惯。大多数社会科学和人文科学课程都包含修导环节，通常形式是每周一次的课堂讲授，并辅以每周一次的导修，或者分为两个90分钟时段的课堂授课。
修导课不是用来讲授知识或测验学生整理事实的能力，而是鼓励每一位群体成员掌握和评价主题及其含义。这种教学方法旨在鼓励学生进行深入的讨论和思考，通过互动和合作，提升对学科知识的理解和应用能力。
普林斯顿大学的教育特点之一是本科生需要做独立研究工作。所有的艺术学士候选人必须完成一个独立的初级报告项目以及一篇高级论文，而工程学科硕士候选人也需要完成初步的独立研究工作，并撰写高级论文。这种独立研究工作的要求，使学生能够在学习过程中培养批判性思维和解决问题的能力。
总的来说，普林斯顿大学的修导课是一种富有创新和特色的教学方法，旨在提供给学生一个深入学习和讨论的平台，帮助他们培养独立思考和解决问题的能力，为未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。
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白雪杨
