选课的艺术——加拿大高中选课与AP课程

安省高中毕业有 4 0 个学分的要求，其中 1 8 个必修课学分， 1 2 个选修课学分。年级越高必修课约少，选修课越多。 比如， 8 年级只有一门选修课 ， 9 年级就增加到 2 门， 到了 1 1 年 和 1 2 年 级 就会 迎来 6 门选修课 。 对大多数孩子而言 ， 1 1 年级以后 除了英语和数学 ，其余 都 成了 选修课 。 

很多人以为 1 2 年级的选课对大学申请是最重要的， 然而，我认为 1 1 年级才是选课最关键的时间 。

1 1 年级的选课对于那些有多个专业方向，或者尚未确定专业的 孩子们 的确是一个很大的挑战 。为什么呢？因为加拿大高中选课 是 有前置课程要求的。 毫不夸张的说，这些前置要求 以及 加拿大大学 专业的细分， 把 高中阶段的 选课变成了一门艺术。

什么是前置课程？顾名思义，后一门课需要前一门课的知识储备。

比如 1 2 年级选修物理，那么 1 1 年级就要选物理课，因为 1 1 年级物理是 1 2 年级物理的前置课程。同样的，英语、数学、化学、生物、艺术等几乎都有前置课程要求。所以说 1 1 年级其实是专业方向的分水岭。

许多人说申请美本才需要读 AP 课程，在加拿大上大学没必要读 AP 。这句话对也不对， 要看什么角度去理解 。

申请美本确实需要多上一些 AP ，而且是尽量多。因为美国大学本科阶段还是以通识教育为主，考察的是一个孩子的学习能力和潜力，对专业没有那么严格的要求。在这个逻辑下，你也可以理解为什么爬藤的孩子选9-10门 AP 都稀疏平常，更有一些大神级别的可以拿出20多个 AP 高分。

可是大部分加拿大的大学更看重孩子目标感和长期规划能力，所以 大学倾向于考察 一个孩子在兴趣和专业上的成就。加拿大大学在申请阶段，最重要的是学校的 GPA ，6门核心科目成绩。 既然 AP 成绩不是大学录取的必要条件 ， 那么申请加大大学还有必要选 AP 吗？

1 ，简单说一下 AP 是什么？

AP 是美国大学预修课程（ Advanced Placement ）。 AP 课程有六大类别 的 学科， 分别是 艺术、 英文 、社会与历史、 数学 与 计算机 、 科学 、世界语言与文化、以及 AP Capstone 课程体系—— AP Capstone 文凭项目。 课程涵盖范围很广， 这六大类学科设有 38 门课程 ， 每个科目课程学习 时间为1 年。学生可选修1门或多门课程。

AP 考试每年 5 月举行， 7 月可得知考试成绩。考试成绩为 1 分到 5 分。 3 分被认为是通过， 4 分以上为成绩 优秀 ，并可转换为大学学分 ( 有些学校 则 不予转换 ) 。

2. 申请加拿大大学有没有必要读 AP ？

首先，我们刚才说了孩子到 1 1 - 12 年级以后有大量的 课时空出来用作 选修课 ， 那么 AP 就可以被充实到这些选修课之中 ，尤其是那些本身就提供 AP 课程的学校。 

其次， AP 课程 是大学预修课程，它在难度和深度上均超过普通课程，所以学有余力的孩子们不妨把 AP 当作大学的预备。许多 考进加拿大一流大学 热门专业 的 学生 们 反馈，大学一年级的课程深度和要求，与高中课程简直天壤之别 。因此 选修 AP 课是很值得的，给了 他们 很好的过度。

再次，从经济上考虑， AP 课程可用于抵大学学分。尤其是可以上到对应 AP 课程的公校学生。 本来上 AP 就不用花钱，大学还可以抵学分，又省下不少费用，一举多得。老师身边就一个孩子，因为 AP 选课多，提前一年从多伦多大学毕业，既可早一年工作，又省了一年大学学费。

3 、 AP 课程 怎么选 ？

既然 AP 课有这些吸引人的地方 ， 那么问题来了 。 加拿大中学的 AP 课程应该怎么选 呢 ？

之前我们说了前置课程对申请加拿大大学的重要性，如果 AP 作为 高中 选修课来上 ，它 就跟专业有关系了。我们来看两个专业：

计算机专业 ，在 AP 课程里面能和计算机对应的有 AP Calculus AB 微积分 AB 、 AP Calculus BC 微积分 BC 、 AP Computer Science A 计算机科学 A 、 AP Computer Science Principles 计算机科学原理、 AP Statistics 统计学。

商科专业， 对应的有 AP Statistics 统计学 、 AP Macroeconomics 宏观经济学、 AP Microeconomics 微观经济学。