悉尼大学护理学课程的内在要求pt2

智力任务

1. 收集、理解和组织信息。

2. 整合各种来源的理论和知识。

3. 制定备选方案，评估和比较各自的优点。

4. 在没有参考资料的情况下准确回忆信息。

例如，观察病人、总结临床细节以进行交接。

5. 5. 准确进行算术计算。

例如：填写病人输液表，进行与输液和用药相关的计算。

和用药相关的计算。

6. 进行科学和临床推理。

7. 进行理性和道德推理。

8. 理解他人的观点

9. 在安全合理的时间内完成临床任务。

10. 保持足够的专注力，集中精力完成一项活动。

人际交往和社会互动

1. 控制自己的情绪表达。

病人需要持续的专业护理，包括当员工感到悲伤和愤怒时。

工作场所的冲突会造成不安全的团队环境。

2. 面对不确定性，能够有效地工作，并适应不断变化的环境。

病人的病情和所需的护理任务可能瞬息万变。在培训期间会遇到许多不同的临床

培训期间会遇到许多不同的临床环境。

3. 接受并履行为患者提供护理的职责。

这是患者安全的要求。

4. 有效管理自己的身心健康。

这是一项患者安全要求，包括必要时寻求帮助和/或通知他人

4. 有效管理自己的身体和精神健康、

躁狂症、感染性疾病）。

5. 尊重个人和职业界限。

病人容易受到伤害。

6. 在临床工作场所穿着得体、安全。

这是职业健康和安全要求。