9-12年级应该如何规划夏校

夏校-Summer School，也叫暑期课程，是国外大学开设的为其2-3周或6周以上的暑期项目。

对于未来想要留学的同学来说，夏校不仅可以提升英语水平、了解国外大学的校园文化和特色，更可以让你有机会提前接触到大学课程、参与到感兴趣的项目中。如果表现优异受到教授的青睐，还可能拿到教授和学校的推荐信，对于本科的申请来说非常有帮助。可以说选对了夏校，就获得了申请名校的“敲门砖”。

一、美国夏校的类型

1、体验类夏校

内容多为了解美国文化和教育，培养学生的领导力，沟通能力，思辨能力与团队合作，主题比较宽泛。

这类夏校的时间相对较短，申请也相对简单。适合低龄的或者是还没有明确出国方向的孩子参与，并将其作为体验海外文化和学习环境的方式。不推荐已经有明确出国意向的孩子参与此类夏校，因为其对申请没有直接加分作用。

2、课程型夏校

学术能力是课程类夏校的核心价值，所以这也是目前受关注度最高的一类夏校。其课程内容主要针对9~12年级的学生开设，也可以选修1~2门大学课程。并且部分夏校在结束时还可以收获学分，进入大学后可以进行学分转换。

此类课程可以证明学生的学术能力；体现学生对于梦校的忠诚度。学生可以通过此类夏校的课程来探索学术方向，确定或深入了解目标专业。

在夏校期间与教授保持良好的沟通，并且以亮眼的课堂表现得到教授认可，以此经历获得的推荐信可以证明学生具备较高的学术能力，会对未来申请有所帮助。

3、学术研究型夏校

这类夏校是最具含金量，也最难申请的，所以建议先在低年级积累一些学术背景后再进行申请。

此类夏校主要由大学教授或博士后授课，他们将带着学生一起参与科研工作。课程结束后，通常会有一定的学术产出，例如论文、学术项目等。

学术研究型夏校门槛更高，竞争非常激烈，不过一旦成功录取，基本相当于一只脚迈进了顶级院校的大门。

二、如何选择夏校

1、明确夏校项目的基本信息

包括项目所适合的学龄段、项目申请时间和起止时间、申请条件等信息，根据这些来调整学生申请夏校的策略，提前准备好申请材料；

明确孩子的校内成绩，语言能力和托福分数；能力和潜力所在；培养并且了解独立生活能力及跨文化交流和沟通能力如何等。

2、根据不同年级选择

9-10年级：对于这个阶段的学生而言，未来的申请方向还未确定。在选择时不需申请过高难度的夏校，推荐以体验、课程类为主，让学生尽可能地探索自己感兴趣的方向。

11年级：申请一些较有难度的优质夏校，尤其是已经有了明确目标专业的同学，可以更有针对性地选择专业相关的夏校项目。也可以通过参加目标院校的方式来助力申请。在这一阶段，夏校的选择更加注重含金量、与学生个人目标的契合度及夏校的专业深入程度。

对于准12年级的学生而言，校内GPA和标化成绩趋近稳定。如果已有目标院校，可以选择目标院校的夏校。冲刺稀缺营和高分营，在申请大学时，可以让招生官直观地感受到学生申请的决心。

夏校的选择强调契合度、强调目标导向，而非单纯的看排名和学术含金量。也就是说要根据自己最终申请的大学专业，并且会作为ED选项申请的学校，匹配度越高对于未来的申请也就有越有说服力。尽量选择跟自己未来要申请的专业有关系的课程，例如申请CS专业的学生去申计算机夏校或者数学夏校就会很合理。

三、 不同类型、级别夏校项目实例

1、 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania

沃顿商学院项目

1）学分课程——管理与科技暑期

课程内容：宾夕法尼亚大学管理与技术暑期学院（M&TSI）是个3周学分制的暑期项目，由沃顿商学院和宾夕法尼亚大学工程学院的全职师资联合教授，含金量毋庸置疑。学生将学习管理与科技相结合的理论知识，并会制定市场计划，完成项目演讲。

课程时间：7月09日-7月29日（3周）

招生对象：10-11年级/15-18周岁

申请要求：GPA3.5以上，托福100/雅思7.0分；强烈建议同时提交PSAT, SAT或ACT

优选截止：2月1日

最终截止：4月1日

2）非学分课程——含创业学、金融学、商界领导学、体育商业数据分析学、产品设计、数据科学等多个项目。

课程时间：根据具体课程，时间安排在6月-8月初之间不等

招生对象：根据具体课程，通常为9-11年级/15-18周岁

申请要求：GPA3.3-3.5以上，托福100/雅思7.0分；部分课程强烈建议同时提交PSAT, SAT或ACT

优选截止：1月25日

最终截止：4月5日

*部分在线课程的优选截止时间为3月15日，最终截止时间为5月3日，另有部分课程为线上。

非沃顿商学院项目

1）学分课程——1-2门大学学分课程

课程时间：6月27日-8月5日（6周）

招生对象：10-11年级/15-17周岁

申请要求：GPA3.3以上；托福100/雅思7.0/多邻国120分

优选截止：1月31日

最终截止：3月31日

2）非学分课程——化学研究、全球文化与媒体、生物医学研究、实验物理学研究、神经科学研究、数学、编码等

课程时间：7月9日-7月29日（3周）

招生对象：10-11年级，15-17周岁/9-11年级，14-17周岁

申请要求：GPA3.3以上，部分课程要求至少有1年的相关科目学习背景；托福100/雅思7.0/多邻国120分

优选截止：1月31日

最终截止：3月31日

2、加州大学洛杉矶分校University of California, Los Angeles

1）学分课程

课程时间：根据具体课程，时间安排在6月中下旬至9月中之间，课程时长为3、6或8周。

招生对象：15周岁以上

申请要求：建议GPA3.0以上；托福80或雅思6.5或iTEP 5.0或多邻国105分

截止日期：线下课程5月1日/6月1日截止；线上课程为滚动录取，招满即止

2）非学分课程

课程内容：UCLA的非学分课程覆盖的范围非常广泛，包括电影与电视（剧本创作/表演与试镜）、网页设计、计算机编程、电竞学、电影学等。UCLA的安德森管理学院提供娱乐、媒体与体育商业、数字营销与社交媒体、体育商业学和音乐商业创新课程。除此之外，UCLA还有开设初高中生和初中生暑期课程。

课程时间：根据具体课程，时间安排在6月底至8月初之间，课程时长为2或3周

招生对象：9-12年级/14-18周岁；6-8年级/12-14周岁（初中生暑期课程）

申请要求：建议GPA3.0以上；建议托福60/雅思6.0分；申请安德森管理学院的课程强烈建议提交托福/雅思成绩。

截止日期：滚动录取，招满即止

3、乔治城大学Georgetown University

1）初高中生暑期课程

课程内容：2门专业体验型课程组合

课程时间：

第1期：2023年7月02日-7月14日（2周）

第2期：2023年7月16日-7月28日（2周）

招生对象：9-12年级/14-18周岁

申请要求：建议GPA3.0以上；建议托福60/雅思6.0分

截止日期：滚动录取，招满即止

2）初中生暑期课程

课程内容：2门专业体验型课程+2个Workshops组合

课程时间：

第1期：2023年7月02日-7月14日（2周）

第2期：2023年7月16日-7月28日（2周）

招生对象：6-8年级/12-14周岁

申请要求：建议GPA3.0以上；托福60/雅思6.0分以上

截止日期：滚动录取，招满即止

4、密歇根安娜堡大学University of Michigan(UMich)

2门专业体验型课程组合

课程时间：

第1期：7月02日--7月14日(2周)

第2期：7月16日--7月28日(2周) "

招生对象：9-12年级14-18周岁

申请要求：无强制要求，建议GPA3.0以上；托福60/雅思6.0

截止日期：滚动录取，招满即止

5、德州大学奥斯汀分校University of Texas at Austin

课程内容：工程学、医学、2门专业体验型课程组合

课程时间：6月24日-7月14日（3周）

招生对象：9-12年级/14-18周岁

申请要求：工程学课程要求代数II、三角学和其中一门实验科学单科成绩不低于85分(A/B)；医学课程要求生物单科成绩不低于85分(A/B)，部分课程有先决条件；语言成绩建议托福60/雅思6.0分

申请截止：滚动录取，招满即止

夏校的申请就是一个Mini版的美本申请，有着和美本申请一样材料要求和申请流程，这个过程可以帮助学生热身，提前熟悉申请的流程。

而一个好的夏校项目，不仅可以让孩子有机会深入接触和了解自己的梦校，还证明自己对这所学校的兴趣，也便于积累更多的文书和资料素材。