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【学生背景】
【录取情况】
案例分析
学生高中成绩均分比较高，学生从初中开始就参加了学校的机器人社团，高中开始担任社团队长，并带队参加了很多国内国际的机器人大赛并取得了很多非常优异的成绩。同时学生还是学校广播站工作，社团活动经历丰富。
难点
学生典型的理科思维，语言表达能力稍微弱些，有很丰富的经历但是学生自己表达不出来，只能提供个引子，而且经常提供的素材偏离了我们的主题。此外，学生还同时在准备ACT，托福和国内高考，非常忙碌，而且是住校，文书反馈比较慢。家长也比较忙，所以经常联系不上。
策略
对学生的优劣势扬长避短
学生高中成绩均分比较高，从初中开始就参加了学校的机器人社团，高中开始担任社团队长，并带队参加了很多国内国际的机器人大赛并取得了很多非常优异的成绩。同时学生还是学校广播站工作，社团活动经历丰富。
学生因为同时准备国内高考和ACT，托福，非常忙碌，家长也很忙，材料准备比较慢，而且也经常联系不上，材料准备进展非常慢，特别是加拿大的申请材料，基本是在过年前两三天才开出来。还需要做公证和认证，耽误了挺多时间。
但好在最终拿到了多伦多大学本科offer
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李嘉
