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1、动画与人文
这是一门跨学科的课程。学生将学习阅读和分析，通过激烈的辩论，加强每个人的自我评价，反思性实践和积累进展。在整个过程中，专用教程能够增加你的知识和理解的深度和广度，为个人学习发展提供支架。该课程旨在培养学生理解、知识和技能，艺术和人文研究为基础的做法，并提供相关研究技巧和方法。学习该课程的学生必须有本科的跨学科背景。
2、可视化动画
对通过视觉叙事感兴趣的学生可以选择该课程。数字动画技术让我们能够想象我们周围的世界，突破空间距离的限制。利用 2D和3D电脑动画，从业者塑造知识和对专业的理解从数字视觉效果、医学影响、建筑、环境设计、产品设计和影视制作等不同领域进行研究。这对于学生是个很好的机会，在可视化动画这门课程里，为动画师、艺术家、设计师和相关的工作经验者扩展他们的技能和话语。
3、媒体技术设计
这门硕士课程旨在教授与生物工程、健康护理和生物技术有关的主要知识和经验，为学生从业提供基础，引领学生体验现代媒体和外科技术前沿，同时探索企业关系、商业发展和知识产权所扮演的角色。医药和生物技术的独特环境给高科技产品设计带来挑战。参与到新生物医药仪器，外科工具或生物技术产品的工程师和产品设计师必须理解这些压缩物对于环境的作用和影响。通过该课程学生将习得医药和外科工程与技术的知识和理解，调查方法、沟通、团队合作和管理的技能，企业增值和在产业界、学术界与商业界的从业准备。
4、服务设计
该设计领域不断地变化着。设计一直以来都注重着人工制品的形式，而服务设计注重于人与人之间的关系和交互，工艺制品和活动。卫生保健提供者，当地环境，法律和商业越来越注重在服务发展中注入设计元素。这门创新的课程，同样的，是门跨学科的课程，吸引着全世界有天赋的学生为之研修。设计师需要构造大蓝图，尽早的沟通和以创新的方式与他们合作。学习过程中学生将用到新的工具和方法来探索新的内容，提高专业技能。
5、产品设计
该产品设计硕士学位课程是为了在全球背景下培育学生如何用高变技术、经济和社会领域来处理产品设计。该课程最初的目的就是为了给学生高等教育以备学生进入到设计和技术产业的时候能够迅速的融入群体和工作。在邓迪大学学习该课程，学生通过相关的社会工作队人与社会会有深刻理解。并且，学校提供尖端技术，帮助学生学习和实践。学校与全球产业紧密合作，确保市场准备就绪及创业的最高水平。邓迪大学的产品设计方案已经在工业、科研和教学建立了世界级的声誉。
6、美术
想要发展自己的艺术实践和批判意识的学生可以选择该课程。该课程旨在在目前背景下，提供创意和知识产权框架的探索，让学生接受艺术、文化和社会的挑战，从这些历练中，逐渐将自己的作品融入到视觉世界去。该课程吸引了很多国际知名的研究团队进行研讨，可见该校这门课程的专业性以及保障。学生有机会参与公共跨学科研讨会。
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刘美佳
