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教育学
英文： Eucation、
什么是教育学： 教育学是一门研究 教育现象 、教育问题及其 规律 的 社会科学 。它广泛存在人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后， 马克思主义 的产生，近代 心理学 、 生理学 的发展，为科学 化教育奠定了 辩证唯物主义 哲学和 自然科学 基础。现代生产和科学技术的发 展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。教育学的 研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。是教育、社会、人 之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然 性、稳定性、重复性。如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的 关系，教育活动与人的发展之间的关系，教育内部的 学校教育 、 社会教育 、 家 庭教育 之间的关系，小学教育、中学教育、大学教育之间的关系，中学教育中 教育目标与教学、课外教育之间的关系，教育、教学活动中智育与 德 、体、 美、劳诸育之间的关系，智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系， 学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都 存在着规律性联系。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各 种教育问题，建立教育学理论体系。
相关课程 : ： 教育学、心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法、社会调查、教育调查
1 就业方向： 新技术教育领域，在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教 、政府单位，参加公务员考试进入了教育行政单位 3 、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社 、特殊教育机构，特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构. 5 、中小学校 6 、普通高校
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刘歆宏
