招生官如何看待不同高中的GPA

GPA 全称 Grade Point Average ，意思是 平均学分绩点 。 GPA 在美国以及世界范围内很多国家都是衡量学业水平的标准方法。 GPA 的多少是根据学生的阶段性成绩单进行计算得出的平均分。 这个分数是学生学习能力以及学业水平的一种体现方式。

GPA的计算包括加权weighted和不加权unweighted。很多学校对于高难度课程比如Honor和AP课程会采取加权政策，常规课程满分4.0，而AP加权可以是4.5或者5.0。因此，我们就会发现，GPA满分明明是4.0，有些学生却可以拿到4.3。以GPA3.9举例，如果是课程难度很高，GPA不加权的话3.9就属于很不错的了，而如果这是加权后的GPA，那么3.9就比较一般。

UC加州大学的GPA又会采取另一种情况，它叫capped weighted——也就是说会给GPA设个上限，不让无限制的加权，比如我有10门AP可以加权，但只让算8门AP的GPA。

UC认可荣誉级别课程每学期加1分10年级修AP/IB及UC认可荣誉课程，每学期成绩在C及以上可加1分，但10年级最多加4分，10年级和11年级总共最多可加8分。荣誉课程中的D或F成绩不得加分。荣誉课程CR (Credit)或 P (Pass) 成绩不得加分。一门大学课程=一个年级=一个荣誉加分点。

但是加州大学洛杉矶和加州大学伯克利是不设上限的，所以想要申请这两个大学的同学还是尽可能的多修读高级课程，增加学术成绩的优势。 

在美国，GPA是证明申请者持续学术能力的重要指标。UCB招生官Ravey曾说过，实际上，包括伯克利在内的很多美国大学，只把SAT当成一个门槛，它们更看重的是GPA（平均成绩点数）和课外活动。像伯克利对GPA要求很高，国际学生也不例外，必须达到3.4分。

假设两个申请者背景相似，那么GPA肯定高的那个意味着被录取的概率更大。虽然真实情况下申请者们的各方面条件都不相同，但是有一个优秀的GPA至少在证明自身学术能力上已经占据了优势。 

当社区大学学生申请大学转学的时候，GPA将会是大学招生官评估转学生学业水平以及学习态度的一项重要指标。一个优秀的GPA成绩可以代表学生在就读期间有着优良的学习态度，在课程上对所包含的知识点理解到位，并且可以将成绩以高分的形式呈现在作业以及考试上。虽然GPA不能完全反映一个学生的综合能力，但是一个较低的GPA仍然会大大影响招生官对申请者的初步认可。招生官会认为申请者在学习阶段没有一个良好的学习态度，或者没有将充足的时间以及精力放在学习上。

除此之外，大部分学校的奖学金和荣誉称号对GPA都有门槛要求，没有一个优秀的GPA，国际学生申请奖学金基本没有希望。进入美国大学以后，如需报名参加学术项目或是申请助教岗位，学校对GPA也有相应限制。

最后提醒大家一点，按照美国大学的要求，美国本科生连续两个学期 GPA 低于2.0或者研究生连续两个学期 GPA 低于3.0就要被开除。一些 学生身份失效或者陷入窘境，百分之五十以上都和 GPA 过低有直接关系。 GPA太低，很容易遭到开除甚至身份失效。 

美高的GPA

美高的成绩单可信度较高，因为美国大学比较了解美高 。如果你作为中国孩子在美高念书，成绩就特别重要。

当然，高GPA是一个方面，中国学生到了美高后，多在理工科方面的表现比较好，即使到了10年级、11年级，中国学生选AP课一般也还是偏理科，那么如果你能在学业中选择美国历史、英语文学等课程并拿到高分，做到“文理搭配”，那么在在申请中就会更有优势。

国际学校的GPA

国际学校的学生会学习IB、AP、A-level这类国际课程，而这些国际课程有全球统一的考试和评分标准，美国大学对这些国际课程也都认可，所以基本没什么可担心的，保证良好的GPA才是王道。

中国体系高中的GPA
如果你在国内本部或公立学校念书，美国大学也会参考你的成绩，但根据经验来说，美国名校更愿意录取名校高中的学生，因为名校高中的学生他们更为了解。

而对于普通高中的学生，因为 招生官可能并不熟悉国内高中的具体情况，不知道课程难度，因此不好判断学生的质量，只靠标化又比较片面…..所以，即使成绩好，也不能完全说服美国名校 。由于这样的原因，名校在录取普高学生的时候就会相对谨慎。但是有一点我们可以知道，如果你成绩不好的话，还是会有一定的负面影响的。

无论同学们身处哪个教育体系，都需要尽可能在学术成绩上稳定发挥，保持优秀的成绩，尤其是想要冲刺名校藤校的同学，更应该从9年级就开始注重自己的GPA 。 

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