UCL历史硕士MA History

UCL历史硕士2017-2022近六年申请小幅增长，最高192人，2022年181人；中国申请占比不大，目前大约1/3左右。

总录取率呈下降趋势，从最高85%一步步降到80%以下，2022年到最低58%；中国学生的成功率2017-2019年波动较大，从最高82%直降到最低35%，而后又升到60%以上并开始小幅下降，到2022年为43%。

项目：UCL历史硕士

MA History

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学院特色

所在学院：社会与历史科学学院-历史系UCL History department

伦敦大学学院（UCL）最初于1826年由托马斯·坎贝尔及亨利·布鲁厄姆以「伦敦大学」(London University)之名创立，是一所享誉全球的世界顶尖公立研究型大学，金三角名校和G5超级精英大学之一。UCL是伦敦市第一所高等学府，且为全英首所不拘学生性别及宗教背景的教育平权高校。

UCL社会与历史科学学院的研究领域多元广泛，旨在探究随着时间的推移社会、政治、经济、文化和环境是如何塑造世界的。2022THE排名中，UCL的社会科学排在世界第13位。其下历史系的历史可以追溯到1830年，其研究和教学质量一直被评为世界上最好的系之一，研究从古代中东到21世纪各个大陆5000多年的历史。

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入学要求

今天介绍的专业是历史系之下的历史硕士。

学术要求：相关学科的2:1学士学位；中国学生来自UCL对中国学校list里的大学，平均成绩85%+，其他大学90%+

语言要求： 雅思总分7.5，单项不低于7.0；托福总分109，阅读和写作不低于27，口语和听力不低于23。

GMAT/GRE：无

• 总体录取率=总体录取数/总体申请数

• 中国学生成功率=中国学生录取数/中国学生申请数

• 中国学生申请占比=中国学生申请数/总体申请数

• 中国学生录取占比=中国学生录取数/总体录取数

UCL历史硕士 2 017-2022年近六年的数据，总申请虽然增长缓慢但比较稳定，2018年最低101人，2021年最高192人，2022年181人。

总录取从2018年的81人开始增长，增幅不大，2021年最高146人，2022年105人。 

中国申请数量不多，有不断增多但增幅较小，从最低 17人 慢慢增至最高， 53人 （2021,2022）。

中国录取略有不稳定，总体呈增加趋势。最低2018年 6人， 2019-2021年都在增加，2021最高 31人， 2022年又降到 23人。

中国申请者占比整体都不高，从2017年的 15% 逐步上升，2019年到20%，2022年最高 29%， 占1/3左右。

中国录取占比2017-2019年间有较大波动，2018年最低 7%， 此后到2020年保持上升，2020年最高 24%； 2022年 22%。

总录取率呈下降趋势，没有出现大幅下降的情况，而是从最高 85% 一步步降到80%以下，2022年到最低 58%。

中国学生的成功率2017-2019年波动较大，从最高 82% 直降到最低 35%， 而后又升到67%，再开始小幅下降，到2022年为 43%。 整体来看，该专业录取比率较高但需留意逐年下降的趋势。

项目资源及申请建议

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课程内容

UCL的历史硕士不是只针对某一历史时期和地区的研究，而是提供学习各种历史时期和地区历史的机会。它分为四个路径，每个路径都有自己的必修模块，介绍该路径领域的理论、方法和论争，可选模块则深入探索与个人所选途径直接相关的特定历史主题。申请者可根据个人兴趣选择相应路径并设计自己的课程。

四个路径如下：

(1)现代英国历史Modern British History

该路径 深入了解现代英国历史作为一个研究领域的复杂性、多样性和活力。 学生将学习识别史学争论的关键领域，批判性地思考该领域的边界在哪里，并在时间和空间维度上质疑现代英国历史的构成。该路径特别鼓励学生将“国家”历史的概念问题化，从跨国、帝国、全球和比较维度去探索属于“英国历史”框架内的政治、经济、社会、文化和知识生活。

(2)环境、国家和经济Environment, State and Economy

该路径鼓励学生通过环境经济史、历史政治经济学和政治环境史的三个学科的跨学科文献研究，从任何时期、国家或地区并结合历史实例来 探索环境变化、经济变化和政治变化之间的联系。

(3)文化、思想和身份Culture, Ideas and Identities

该路径 考察了历史经验的文化建构方面， 主题包括过去产生或由社会不同阶层从事的各种充满意义的对象和实践，关注日常态度、价值观、假设和偏见以及表达它们的仪式和实践。 该路径还侧重于身份， 而且近年来，身份已成为文化历史学家的一个关键分析概念，他们研究性别、种族、民族、阶级、性取向、宗教信仰、残疾/健全，以及地区如何塑造人们怎样理解自己和被他人理解。

(4)帝国和全球历史Empires and Global HistoryCulture, Ideas and Identities

该路径将审视和探询一系列塑造了全球历史、帝国历史并且还引发了关于这些史学方法之间分界线争论的关键议题。首先是对历史分析规模的讨论，以及超越民族国家而将帝国、地区、大陆、陆地或陆地地球，甚至地球视为一个研究单位；第二探索这些单位之间的historical agents（包括“帝国”，个人、家庭、公司、思想、物体或事物、自然世界、疾病、暴力形式、污染等）之间的联系；最后将作跨空间和时间的比较。

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申请材料

• 2份推荐信
• 中英文成绩单和学位证
• 简历
• 英语能力证明
• 个人陈述

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适合人群与职业发展

本专业为博士研究提供了理想的基础，特别适合希望学习早期现代和现代历史时期的学生，它也可以作为希望从事历史研究的非历史学家的一个转换课程。

毕业生不仅可以从事博士和更深的学术研究，而且也能进入新闻、公务员、商业、博物馆和遗产以及教育部门就业。