国际课程解析IB&Alevel

IB和A level都是目前主流的国际课程

一、学制

IB体系中，IBDP是高中文凭课程，学制为两年。

A level课程学制也为两年，第一年为AS，第二年为A2。

所以如果学完IGCSE/GCSE可以继续学习A level也可以选择IBDP，他们的学制一致。

二、选课

IBDP课程由6门学科组课程加上3门核心课程组成：

六门学科组课程有：

Group1：Studies in language&literature语言和文学研究——语言A（母语）

Group2：Language acquisition语言习得——语言B（除母语以外）

Group3:Individuals and societies个体与社会——（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）

Group4：Sciences科学学科——（物理、化学、生物、环境系统等）

Group5：Mathematics数学——（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等）

Group6：Arts艺术学科——艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等）

注：课程还分为SL（standard level）和HL（higher level），学生可以自选难易程度。

三门核心课程为：

1.Theory of Knowledge(TOK)认识论

2.Extended Essay(EE)拓展论文

3.CAS活动（创造、行动与服务）

IB要求学生至少选6门课+Theory of Knowledge，而且这6门课中至少有3门是Higher Level的课程。

最终学生要提供6门课程成绩进行申请，其中包括大学专业指定的必选课程。（各个大学的专业指定课程都有不同。）

A level课程需要学生自选3-5门课程，选课没有科目限制，70多门课程都可以选择。选择频次较高的科目有数学，高数，物理，化学，生物，经济，心理学，计算机等。

课程难度AS小于A2，需要注意的是A2可以不再学习AS选择的科目，但A2不能选AS没有选择的科目，只能继续学习原有科目中的3-4门。

举个例子，AS的时候我选了数学，物理，生物，化学和计算机，学习之后发现计算机不适合我，物理成绩也不太好，为了有更好的成绩，节省学习时间，我可以在A2的时候去掉计算机和物理，只学习数学，生物和化学。

另外大学各专业都会公布他们不喜欢的科目，和一定要选的科目，最终用3门成绩进行申请，如果成绩非常优异也可以用4门课程成绩申请。（很多同学申请牛剑就会用AAA*A这样的成绩来申请）

这里要注意的是，无论是IBDP还是A level，申请时不同学校的专业会有科目要求。

三、成绩组成

IB总分45分，其中6门科目按等级评分，单科最高7分，六门最高42。剩下3分则由EE和TOK构成。

每个学科的最终成绩分为内部测试（Internal Assessment）和外部测试（External Assessment）两个部分。内部测试大约占最终成绩的20%，评分由本校老师自行评定，IBO从每个学校中随机抽取样本进行评分，从而调整该学校的那个科目的内部测试的整体分数，因此IB课程不能脱产学习。

A level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。A level最终成绩才有A，AS与单元成绩没有A，AS成绩占整个A level成绩的一半。A level进行模块考试，各个模块之间计算分数的方式就不详细讲了，老师会计算的。

四、考试

IB在每年5月统一考试，一般在校内考试。

A level是由不同的考试局负责，最耳熟能详的四大考试局分别是Edexcel（爱德思）,OCR, AQA,CIE。

其中CIE，Edexcel和AQA是目前国内选择比较多的，A加未来就是AQA指定学习培训中心。不同的考试局会有不同的考纲，考试时间也不一样。

爱德思考试局的A-Level考试时间是每年的1-2月、5-6月、10-11月

CIE考试局的A-Level考试时间为每年的5-6月、10-11月

AQA考试局的A-Level考试时间为每年的1-2月、5-6月

OCR考试局目前没有进入中国。

总结：

IB是跨国家的教育体系课程，全球认可，是去美国的同学选择最多的，A level发源自英国，去英联邦国家的同学选择A level课程的比较多。

无论是A level还是IB的成绩都是可以用来申请世界名校的。

除了目标国家，更重要是学生的学习兴趣和学习特点。

IB选的科目多，覆盖面广，对于偏科的同学来说会比较不友好，我们也有过在学校学IB的学生，他发现自己数学，物理，化学都特别好，但是历史就特别差，干脆就来A加学习A level，只要选自己擅长的这三门课程就可以了。但是对于那些对更多内容有兴趣，想要了解更多知识的同学，IB无疑更合适。IB作为全球考试，他的难度和广度也是可想而知。

在中国，A level的学习更为自由，因为A level可以脱产学习，学习时的逻辑性更强。IB重视全面发展，需要实践活动，学习内容也更多，梳理起来也比较难，目前IB学生的补课需求也是很大的。