加拿大国际高中推荐及选择标准

学生现有的英语水平

学生现有的英语水平不仅影响到其能否入学（部分私立高中要求学生提供英语测试成绩），同时在入学后，学校是否开设有ESL课程也对学生入学后能否顺利跟上教学进度有很重要的影响。因此，家长需要结合学生的语言水平来选择学校，看这些学校是否要求英语入学测试和是否开设有ESL课程。

学生现有成绩

一般学校都会要求学生提供本年度和上年度的学习成绩，有一些学校还会要求学生参加SSAT考试，学生现有的成绩好坏对于其成功申请理想的学校有较大的影响，同时，现有成绩的好坏对于其在加拿大高中的学习也至关重要。对于大部分中国学生而言，其相对扎实的数学、物理和化学等课程的基础，可以帮助其较好地适应加拿大本地的高中教育，更多的重点是在提升英语并适应英语教学；但如果这些课程基础不好，那么，在加拿大读书要语言和数理课程同时学习，相对就会比较吃力。因此，对于现有成绩一般的学生，建议其多读一年，而不用完全根据自己的年龄或在国内的年级同步要求在加拿大的学习。

课程设置

除了看所选择学校是否提供语言项目（ESL课程）外，家长还应该结合其对学生未来的大学申请计划选择相应的加拿大高中，以满足学生在加拿大读完高中后达到理想大学申请的要求。

学校规模

虽然加拿大各个学校基本都实行小班教育（一般在15~20人），但每个学校的在校生规模差别很大。对于那些主要以服务社区为主的学校，往往是从学前班到高三一应俱全，但每一个年级的班级较少、学生普遍有限；而有一些专注于高中阶段教育或大学预科的学校，则相对统一年级班级较多，学生数量也较多。因此，如果你希望孩子能够全面发展，获得尽可能全面和平衡的性格、习惯、体育、文艺等方面的发展，建议选择那些规模适中，在本地口碑较好的学校。

地理位置

高中学校的地理位置与其所在社区的居民素养有很大关系，可以说，这两者之间相辅相成，好的学校吸引优秀的居民，优秀的居民为学校带来优秀的学生。因此，建议家长更多地看学校所在的社区，而不是绝对地看其是否在城市或郊区，因为在美国和加拿大，城市和郊区的概念与中国有很大的不同，更多精英阶层喜欢住在风景宜人的城市近郊。

学费和生活费

普遍而言，加拿大的公立学校学费和生活费较低，私立学校则费用较高，而生活费则与学校所在的区域消费水平有关系，应不同学校而选择确定。

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加拿大国际高中学校推荐

1、加拿大爱普比学院

学校成立于1911年, 是加拿大安大略省著名男女混合制学校。 学校位于加拿大安大略省距离多伦多市30分钟车程的Oakvine市,校园占地面积60英亩,目前学校总人数750人包括来自澳大利亚、中国、哥伦比亚、徳国、爱尔兰、意大利、瑞典、英国、美国等30个国家的国际学生。学校提供超过30项的体育运动、20个运动队; 100个各具特色的俱乐部和丰富多彩的室内以及户外选修课程。学校具有创造性地把电脑应用在教学上和它的成功使之成为一个有特色的私立学校,也是加拿大第一所将IBM ThinkPa电脑和多媒体整体应用在教学中的中学。学校的另一大特色是从9年级开始,学生可以参加为期3周的ASCENT项目,包括:艺术、服务、累积评估,并会安排去到学校在Temagami的北方校区的旅行。同时由于学校是RounSquare方圆组织会员之一,学生可有更多的机会参加世界范围内的文化、语言、服务以及探险的交流。

2、加拿大布兰克森霍尔学校

布兰克森霍尔学院成立于1903年,是一所拥有百年历史且没有宗教派系的女子贵族学校。坐落于多伦多市中心的玫瑰谷,校区总面积13英亩,11缶近树林,环境优美。布兰克森霍尔学院是全加拿大唯一一所提供完整IB课程的女校。除了IB课程之外,学校还向6年级以上的学生提供法语课程。加拿大境内的女皇大学,多伦多大学,麦吉尔大学和西安大略大学等知名大学倍受该校毕业生青睐，同时每年也有很多学生进入美国和英国的世界名校继续深造。

3、加拿大巴尔摩洛学校

巴尔摩洛学校创校于1901年, 是一所著名的加拿大贵族寄宿女校,校园位于加拿大曼尼托巴省首府温尼伯市，位于阿西尼泊因河畔的一处具有丰富文化历史底蕴的社区，城市洁净、安全。温尼伯拥有高质量的表演艺木,博物馆,画廊,同时还有众多的节日,体育盛事和其他景观，其空气质量居加拿大之首。课程采用小班制教学,每班平均人数为18至20名学生,以确保个人化的学习。

4、加拿大多伦多果树林学校

加拿大多伦多果树林学校是加拿大温哥华岛上顶级的私立学校之一，位于英属哥伦比亚省温哥华岛上的港口城市纳奈莫的Lantzville。经授权，加拿大多伦多果树林学校提供从小学到高中阶段完整的IB课程，而这样的学校在加拿大仅仅只有十所，其学生拥有100%的大学升学率。此外，学校拥有独一无二的FamilyBoaring Homestay项目,不同于一般学校提供的寄宿家庭安排计划或外包给寄宿家庭安排公司的办法，该校国际学生的住宿家庭都是学校自己的教师员工家庭或家中有子女在该校读书的家庭，这样使得国际学生能更快融入学校环境和英文环境，并且有助于学生安全、积极、全面地开展异国的全新学习生活。