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参加学术竞赛最“功利”的作用就是 成为申请名校的加持器。 其实竞赛不止能在学生留学时起到一臂之力， 对于学生自身的发展也有很大的帮助！
1.提高学生相应科目的校内成绩
2.帮助学生提升 名校竞争力
3.在国际竞赛中获奖 更容易树立信心， 提升满足感
4.比赛过程中可以锻炼孩子的 领导力、团队协作能力
5.准备不同竞赛， 尝试更多可能，选择最适合的方向
判断是否适合学竞赛的标准有3个
1.学有余力： 已有基础标化分数，有大量的时间和精力
2.兴趣浓厚： 对某一学科或竞赛抱有热情
3.能力突出： 在某一学科具备非常突出的能力
过高的获奖比例下基本不会有高含金量的赛事， 通常高级别奖项比例都在1％左右，比如AMC的DHR，HiMCM的Outstanding等等
通常情况下，参赛 人数如果越分散， 那说明比赛影响力就越大，含金量随之更高，国际级到国家级到省级然后市级，像大家比较熟悉的学科奥赛，到最高级别就是IMO/IChO/IPhO
有 对应大学生级别赛事 的国际竞赛会更系统，比赛难度更有层次，含金量也往往是一流，比如HiMCM（对应MCM/ICM）、USACO（对应ACM ICPC）
除了以上几点，其实竞赛举办方和赛事评委的名望也对赛事含金量有一定的影响。在选择竞赛时，也要根据以上标准擦亮眼睛找适合竞赛。
初中阶段—难度较低、容易获奖
主要就是探索兴趣， 由浅入深地参加级别相对比较低的竞赛。 在7-9年级，我们可选择难度较低、容易获奖的竞赛，包括AMC8、Brain Bee、Physics Bowl Div 1和科创大赛等，培养学科兴趣。
高中阶段—难度高、含金量高
树立比赛阶段目标，配合社团及比赛培训，积累经验；提高参赛数量， 多参加有含金量的比赛，从中总结经验教训； 实力水平到位，挑战更高级别的比赛，提高比赛本身的含金量。如丘成桐奖、ISEF、HiMCM、AIME等竞赛，直接助力申请。
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王畅
