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之前给大家介绍了湖首大学的跨学科研究课程,很多学生就注意到了研究性学习课程,也都在问这个课程,今天就给大家介绍一下。
区别于传统的授课+考试模式, 研究性学习课程(Inquiry courses)是一种以问题驱动的教学模式 ,教授会提出一些基于现实事件产生的问题,学生们将以小组研究的形式,完成案例分析、信息采集等工作,从而得出这些问题的解决方案。
该课程的课堂氛围具有包容性和激励性,授课规模也是以小班教学的形式进行,大一到大三学年,课程的学生人数上限为30人,大四学年为15人。
比如,教授会在学期开始时就为同学们布置任务:假如出现某项重大社会事件时,学生作为该事件的新闻发言人该如何对此事进行回答。为此,学生需要一起分析事件,收集信息,小组最终要呈现一篇新闻稿或是其他展示形式,每名组员也要评估自己在本次作业中的作用。
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