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职业和环境健康
专业介绍
职业卫生(OH)的重点是通过毕业后的考试,达到国际职业卫生协会制定的标准,并允许随后的专业认证成为注册职业卫生师。
环境公共卫生(EPH)的重点是为了满足那些想要能力的学生的需要,因为他们存在于OH的重点,但将它们应用于环境/户外环境,而不是工作环境。这一重点将适应选择在政府(所有三个级别)或私营公司工作的毕业生,评估和解释污染物(化学、物理和生物)对通过空气、水、土壤和食物暴露的社区健康的影响。
职业卫生是一门多学科的专业,涉及生活、物理、工程和行为科学的基础和应用学科。该职业的主要目标是预防工作场所产生的疾病和伤害。它涉及识别健康危害、评价或评估危害造成的风险程度,以及消除或控制风险。通常在工作场所发现的健康危害包括化学品;物理因素,如噪音、热、振动和辐射;以及生物制剂,如细菌、真菌和病毒。这些风险往往超出工作场所,进入周围环境。此外,工作场所还会遇到符合人体工程学和安全的危险,识别和控制这些危险是管理健康、安全和环境综合办法的一部分。
职业卫生师需要对现代技术和工业过程及其对健康和安全的影响有充分的了解。此外,他们还必须了解其运作所处的政治、心理、社会和经济环境,并必须与医疗/临床、工程和人力资源专业人员、雇员/工人以及企业/组织领导人和工会和劳工领导人等工作场所的利益攸关方有效合作。职业卫生是一个由加拿大职业卫生注册委员会(CRBOH)和美国工业卫生委员会(ABIH)共同制定的具有专业能力标准的成熟职业。
工作机会
加拿大各地都需要 OEH 的毕业生,直接进入负责职位。大约 35% 的毕业生在工业部门工作:受雇于制造、石化、航空航天、制药、钢铁、采矿等行业。超过四分之一的毕业生在服务/公共部门工作,为市、省和联邦政府、学校董事会、学院、大学、医院和公共事业等雇主提供企业健康和安全职能。15% 的毕业生受雇于省级和联邦政府,担任监管/政策角色。另外 15% 的毕业生被聘为顾问,无论是独立的、小组的还是大型咨询公司的。此外,一些毕业生继续从事研究和学术工作。
入学要求
理想情况下,申请人已完成各种领域的课程,包括化学、生理学/毒理学、统计学、数学、生物学和物理学。
成功申请者已获得物理、生命、工程或环境科学的本科学位。
强烈建议申请者至少修过一门本科统计学课程。为满足此入学要求,申请人应在申请截止日期之前在本科教育期间成功完成本课程。
以前的适用经验会被考虑在内,但不是入学所必需的。
邀请所有合适的申请人参加面试(亲自或通过电话/互联网)。
每年,我们总共接受大约 15 名具有不同学术科学背景的学生。被录取的申请人必须在学位课程的第一年注册时选择职业卫生或环境公共卫生重点。
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