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网课真实效果反馈（1）

肖飘飘

2021-04-30 23:40:58

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英国大学“网课”“网考”真实效果反馈

疫情期间的留学，经常被戏称为“函授”和“zoom大学”。线上网课取代线下教学成为了主要的上课方式。

很多同学不禁要问：

英国大学“网课”的效果好吗？

线上线下学习的差别大吗？

过去几年，我先后在英国雷丁大学和伦敦国王学院kcl就读，既有在英国线下正常留学的经历，也在疫情期间上过网课，今天我就来给大家对比一下英国大学线上线下授课、考试的区别。

注：我读的是商科专业，以下均为个人感受，仅供参考。

1去年3月份英国疫情开始变得严重之后，和其他英国大学一样，雷丁大学也开始将lecture从线下挪到了线上，但保留了线下的tutorial。

学校采用的线上教学平台是blackboar，是由一家公司提供的。线上的lecture是老师将视频上传到blackboar上，可以在线播放。

就我个人体验来讲，线上的lecture同线下学习区别并不大。

一般线下授课都是一个专业100多号人一起上，只有坐在第一排的同学会偶尔同老师互动一下。我不太喜欢坐第一排，绝大多数上lecture的时候就是安静地听老师讲。

在我看来，线上网课甚至还有一些优点，比如可以回听，可以免去通勤的麻烦。关于tutorial的情况是，雷丁大学当时仍然维持线下的小课，因此我当时没上到线上的小课。

英国大学的时间表同中国大学不太一样，我在去年3月中旬回国的时候，第二学期已经接近了尾声，因此线上的课程也只上了两三节而已。我回国后英国的疫情日趋严重，5月份的考试也就全部挪到了线上。

相比于区别不那么大的lecture，线上线下考试的区别就比较明显了。

雷丁大学当时采取的制度是24小时内完成。老师预先将考试试卷传到blackboar上，等考试开始后学生就可以从blackboar上下载试卷。

试卷是wor版本，文字题因为有字数要求，因此统一要求打字。计算题可手写然后粘贴图片，如果是比较复杂的计算题还可以插入excel表格。最后通过turnitin上传pf文档，上传过后检查一下similarity有没有过高（一般低于30%就可以，且老师也会看具体是哪部分重复），并按照要求更改文档名称。（由于我现在已经不是雷丁大学的学生了，具体页面就很遗憾无法展示了，大家可以想象一下！）

我当时在大概两周的时间内，线上考了4门试。个人感觉不如线下考试舒服。

虽说线上考试是开卷，但同时考试题目的开放性也会更强，论述题所占的比例也会更大。我清楚地记得管理会计的考试就是写了三四篇小作文。因为涉及到很多理论的东西，我都需要在写之前把之前lecture要求读的paper重新读一遍，不然根本没有思路写下去。

除此之外，虽然时间从原来的2-3个小时大幅度延长到了24小时，但实际上真的是老师给多长时间你就会写多长时间，尤其是像管理会计这类essay占比非常大的考试。这种感觉对我来讲非常不好，因为我个人是喜欢高效率快速完成任务的。大幅延长的考试时间的确让我答了更多的东西，但也同时让我的效率变得非常低。这就好似原本你花10分钟就可以干完的事情，结果拖拖拉拉几个小时才完成。

当时考完四门后，我的直观感受就是再也不想体验这样的线上考试了。

其实英国这边线下考试的体验还是挺好的。

在雷丁大学的第一学期，我参加了一场课堂测验的考试。虽说只是占比10% 的小考，但学校依旧非常重视。流程同国内的考试无二，但并没有因为是小考而放松。

除了在学校，我还参加了两场线下的acca考试和一场雅思考试。四场考试综合来讲，可以很明显体会到英国人的认真和严谨。每场考试开始前，监考老师都会非常细致地把考试说明从头到尾慢慢地读一遍（可以体验下标准的英音哈哈），大概5到10分钟。而线上考试就只是自己阅读考试页面。除此之外，老师会每隔一个小时提醒一下时间，最后半小时、十五分钟、十分钟、五分钟都会提醒。这些都给人以非常规范的感觉，还是很不错的