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1、注重以人为本
在新加坡,品格与公民教育以学生为本,以价值为导向,并注重以学生的生活经验作为学习情境,通过与他人日常互动的经历,引发学生思考,从中领悟道理,帮助学生掌握所学的知识和技能,并树立正确的价值观和人生观。核心价值观包括尊重、责任感、坚毅不屈、正直、关爱与和谐;社交与情绪管理技能包括自我意识、自我管理、社会意识、关系管理和负责任的决定;公民意识、环球意识与跨文化沟通技能包括国民与文化认同感、对社会文化的敏感度与认知等。
2、强调学生的思考能力和独特创意
新加坡教育与中国最大的不同就在于,强调创新意识和思考能力。
新加坡教育部强调创意教学,追求创新和改变,这从这些年来新加坡的教育改革中就能得到体现。
新加坡的学校旨在为学生创造宽松的教育环境,希望学生在学习过程中体验到学习的快乐,在讨论中碰撞出新创意。
因此,新加坡教育部还提出“少教多学”的教育理念,通过调整课程安排、修改教材,促使教师在教育过程中把时间尽量多的留给学生,让学生拥有更多的思考空间。
3、教育分流
1979年的教育分流包括“小三分流”和“中学分流”。其中,“小三分流”是指小学三年级末根据学生考试成绩,从四年级开始进行普通双语课程班、延长双语课程班和单语课程班的分流;而“中学分流”即根据小学毕业考试成绩,将学生的中学课程进行特选课程班、快捷课程班和普通课程班的分流。
新加坡的教育分流制度尽管备受争议,但是这一制度允许学生根据自己的长处和弱项来选择不同难度的课程,让每个学生都能得到适合自己的发展,做到了因材施教,节省了教育资源,降低了教育成本,在新加坡的经济建设和社会发展中发挥了一定的作用。
4、重视道德教育
新加坡一向重视道德教育,在不同阶段都会有不同的教育形式,内容具体,注重实效。这也是新加坡社会稳定的原因所在。
这里不得不提到新加坡的体罚制度。
体罚在中国颇有争议,但是在新加坡是很普遍的,学校加入体罚制度,可以让学生从小有规矩意识。更重要的是,能让学生更加重视自己的道德教育,在被惩罚下体会磨难,长大后能做一个有胆识的人才。
5、注重教育监管
新加坡政府设有专门的教育监管部门来负责对学校、校长、教师、课堂教学进行评估,评估策略科学、严谨。如教师素质评估,要考察其培养学生全面发展的能力、学科知识的掌握、赢得人心、与人共事能力。
6、教师系统培训
新加坡政府每年都会选择最优秀的学生,全额资助他们去美国顶级学校读书,然后毕业后回到国立教育学校,经过一定的培训和实践之后,进入公立学校,为学校注入新鲜血液。
新加坡深知只有教师的素养足够优秀,他们教出来的学生才能足够优秀,这也是这个小国的教育理念始终保持在世界前沿的原因之一。
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