澳大利亚留学成首选，那么如何提高GPA呢

首先，地理位置上，澳洲的西边是印度洋，全是水； 东边是新西兰，同为英联邦国家，两国百姓互通有无，邦交又好。 其他的领国大多是以旅游业为主的小岛国，没有太多的敌意。 大家都是生活惬意，几乎没有危害。

澳洲最出名的是其丰富的矿产资源，澳洲有全球最大的铝土矿，第二大铁矿、黄金矿。 （不少还是中国人持股或拥有的）澳洲还有丰富的煤炭、铜矿等资源。 旅游方面，仅悉尼一个海岸就有优美如画的步道长达 6 公里（3.7 英里），横贯风景优美的东悉尼海滩，包括、塔玛拉玛（tamarama）、布朗特（bronte）、克洛夫利（clovelly）和库吉海滩。 从邦迪冰山海边泳池（boni icebergs）启程，蜿蜒越过马克思公园（marks park）历史悠久的原住民石刻，在小径沿途发现很多可以游泳的机会。

综上，在发达国家中，如果你考虑留学、就业、长期生活的话，澳洲绝对是非常棒的一个选择。

名校

澳洲没美国、英国那么多超级名校，但是澳洲有 group 8 ，这8所基本上都排在 全球的前100名 ，还有几所排名更漂亮的比如澳洲国立大学、墨尔本大学、悉尼大学、新南威尔士大学都可以排在 世界前50 。 除了排名靠前，校内环境设施也是一流的。 给学生提供了非常好的学习环境，小组作业讨论设施，系统完善的图书馆，课后答疑小组，甚至考前焦虑的心里辅导等。

申请简单

相对于美国留学，申请本科需要什么sat呀，研究生申请又是gre、又是gmat的，如果申请澳洲本科，基本上所有的大学都可以直接采用中国的高考成绩进行转换和申请； 如果申请研究生，大学成绩加雅思就可以了，相对而言没那么复杂。

工作机会

半工半读时的临时工——根据澳洲法律，读书期间每两周，大家可以合法的打工40小时，寒暑假可以随意打工 ，这些打工的收入基本可以支付你在澳洲的简单的生活花销。

除了增加零用钱外，很重要的一点是增加了社会经验，这些社会经验写在简历里，对刚开始找工作是十分有帮助的。 澳洲人在工作经验之外，最主要的就是看这些transferable skill，比如organizational skill，time management等等。

另外一个优点就是结识更多的好朋友，为以后的发展攒下人脉，也不会在夜深时觉得那么孤单，一手信息也有人可以传递，了解不同人的文化背景也没有白出一趟国。 这里的人不会因为你做的是低贱的工作就看不起你。 只要你是凭自己的双手赚钱，就可以在低素质人群鄙视你时鄙视回去！

移民机会

很多学生在留学后喜欢上了这里，想要留下。 其实移民有两种状态，一种是拿绿卡，即可无限期的待在这个国家，享受这个国家的全部福利，但是没有投票权； 另一种加入国籍，那就要放弃中国的护照，法律身份不再是中国人，而是华人。

很多人仍保留着自己的中国护照，一方面是大多数人觉得以后中国护照会更值钱； 另一方面是很多亲人在国内，中国护照被扣，那么澳洲护照在想要马上回国时，办理签证很花时间。

如果有条件，不如出来看看，了解更多的文化和知识，总会给你一颗更加大度的心去看以后的人生路。澳洲留学成首选，那么 入读澳洲大学后，如何提高gpa？

先做到避免抄袭

这几年，澳洲大学对于抄袭的检查越来越严格，惩罚也愈加严厉。 一旦发现作弊或抄袭的行为，不但这科的成绩会归零，学生甚至都有可能被遣返。 所以，想顺利毕业，想拿高分，前提是先做到不要抄袭。

但可惜的是，中国留学生因为不了解澳洲大学的学术规范，没有按照格式进行引用，也被认定为抄袭！

以墨尔本大学为例，先来谈谈澳洲大学对于抄袭的界定。 墨大把抄袭的行为分为两类，一种是有意的，一种是无意的。

有意的包括：

有偿雇佣他人代写论文

没有明确表明你的信息来源

在没有使用引号的情况下进行引用

改动了几个词后，从别人的文章照搬句子

把别人的文章、或者是合写的文章提交上去，假装成是你自己写的

无意的包括：

没有进行合乎学术规范的的转述、总结或者引用

没有合乎学术规范地展示你的信息来源

就着墨尔本大学的规定，小编想澄清一下很多国内学生对“抄袭”的两个认知误区。 首先，抄袭并不等于“copy”,它的定义要宽泛得多。 你的引用方式不正确，或者忘记使用引用符号，也会被当做抄袭。

其次，个人论文必须全部由你撰写。 如果你的文章是和别人合作完成的，那么，就算文章中的观点是你们原创的，这也算抄袭。 这两点很多国内的学校不太强调，因此，刚到澳洲留学的小伙伴们要尤为小心。

再做到“功夫在平时”

在澳洲想拿高分（h），说难也难，说简单也简单，秘诀无非就是“功夫在平时”。 因为考核注重平时的表现，而且学习内容的总量远比国内大，所以我们的学习方式必须从“临时抱佛脚”变为“每天都要预习+复习”。

据师哥师姐反映，他们一致认为澳洲的学习压力是容不得你偷懒的，考试和ue会对你接连轰炸。 所以，每天都要保证学习的时间！ 如果有兼职工作的话，请一定不要找一个耗费你大量时间精力的活儿！

成绩不满意，可以argue

很多国内的学生不知道的是，如果你对澳洲教授的给分不满意且有理有据的话，是可以通过argue的方式来和教授协商改成绩的。 在很多情况下，这种方法也能“拯救”我们一门课的总分。

我就曾经通过argue说服教授给我加了几分，所以有一些个人的经验给大家。 我发现，和澳洲教授argue的策略是： 心中有数、有理有据、积极沟通。

先来聊聊“心中有数”。 通常来讲，作业的完成度怎么样，自己心里是最清楚的。 换句话说，在老师没有给分之前，对照着评分标准，自己先要有一个预估分数。

这样，在成绩下来后，我们马上就能将预估分数和实际得分做一个比对。 如果老师给分严重低于我们的预估分数，此时向老师argue就是一个合理的选择。

argue成功了，咱们能提分。 失败了，我们也能对自己的问题形成更清晰的认识，在下次作业中就可避免这些问题。

再来聊聊“有理有据”，理是你的观点，据是作业的评分标准，也就是说，你对于老师给分提出的异议要扎实地建立在一份客观的评分标准上。

这个标准可以是老师给出的，也可以是学院统一制定的，总之一定要具有客观性和可量化性。 这样，我们argue时才能更加“理直气壮”。

最后聊聊“积极沟通”。 准备好论据后，接下来就要和老师一对一沟通啦，我主张遵循沟通二部曲： 面对面交谈+邮件往来。

在面对面交谈时，我们可以向老师从容地提出自己的疑问。 这个时候别忘了带上笔记本电脑，以便我们记录交谈的要点和老师的反馈。

老师通常不会当场给出答复（到底同不同意给我们加分），但是通过讨论，我们可以了解老师的真正想法。

接下来就要给老师写邮件，以此将argue的请求迅速落地。 因为有了前一步的铺垫，我们只需将讨论的重点总结一下并写下来就好了。

需要注意的是，请务必使用学生邮箱发邮件，因为如果还需要进一步的申诉的话，邮件是非常重要的依据。 如果咱们确实在理，经过这2步后就能要回属于我们的分数啦。 

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