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这一项是让各大院校的校长、教务长、院长等重要人物给同行学校的学术打分,从1分到5分,其中5分代表最高分。这项在整个排名里展25%的比重,是比重最大的一项。
这一指标又分为其它6个小的指标:20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教师薪水(35%)、拥有本专业领域最高学位的教师占比(15%)、学生-教师比例(5%)以及全职师资比例(5%)。这一项展总比重的20%。
这是一个比较形象的指标,具体分成两个方面,一方面是大一新生第二年仍然就读的比例,代表学校能够保持多少比例的新生到第二年,占保持力20%比重;另一方面是六年内的毕业率,代表学校能够保持多少比例的学生直到毕业,占保持力80%比重。保持力越高,代表学校能够更好地提供给学生所需要的教育。这一项占总比重的20%。
一所大学的学术氛围部分取决于该学校学生的能力和抱负,因此学生录取是否高标准也是衡量排名的一个重要指标。这一指标分成三小项:其一是入学者的SAT或ACT成绩(50%);其二是入学者中以排名前10%优异成绩从高中毕业的学生比例(40%);最后是录取率,也就是录取人数与申请人数的比例(10%)。这一项占总比重的15%。
这项衡量学校在每个学生身上包括教学、研究、学生服务、以及其他相关的教育方面的平均花费。这项占总比重的10%。
这一项是衡量实际六年毕业率与预期六年毕业率之差,如果实际毕业率高于预期毕业率,那就表示学校提高了毕业率的成绩。这项占总比重的5%。
这一项表明了学生对母校的满意程度,因此也是排名考虑的指标之一,占总比重的5%。
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