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众所周知，读书给孩子是一件非常有意义的事情。ACU最新研究表明，家长阅读的内容对于提高孩子的记忆力、自控能力以及学习效果有很大影响。
这项研究是由学习科学与教师教育研究所的Ameneh Shahaeian博士主持开展。Ameneh Shahaeian博士是一名来自布里斯班的心理学家，她的研究重点是儿童成长、学习和心理健康。她通过研究发现父母可以灵活调整他们的阅读方式，从而使孩子的学习效果最大化。
“孩子们都喜欢听故事。故事本身仿佛就有一种魔力，比如我们现在都还能记得很多小时候听过的故事。通过研究父母讲故事的不同方式，我们已经明确了在阅读中最有利于孩子认知发展的关键因素。”
以下是Shahaeian博士提出的关于如何给孩子读书的六个建议：
关注孩子
也许，给孩子读书最重要的是要和孩子保持互动，倾听他们的心声——他们喜不喜欢这个故事？他们是否知道这些词汇？他们是更喜欢看图还是看文字？
Shahaeian博士提到， “试着去引导孩子们阅读，而不是去命令他们。要谨记，对于孩子们来说，他们最喜欢的书才是最好的书。
问问题
在阅读过程中，擅于问孩子很多问题的父母会创造一个更愉快、更有趣、信息也更丰富的环境。家长可以问他们是否能猜出故事人物接下来要做什么，以及他们为什么会有某些行为。这些问题也有助于促进父母和孩子之间的感情。
Shahaeian博士说：“孩子们喜欢自己亲身去探索任务，而不是直接被告知该如何去做。”
不要只说图或读文字
在这项研究中，父母们被要求阅读一本图画书。通过观察发现，有些人只是“描述”他们在图片中看到的东西，而有些人则跳出图片，创造了其他更多的场景。利用想象，传达给孩子们图片和文字之外的东西可以让故事内容更丰富。
Shahaeian博士提到， “增加更多的故事细节，运用你自己的想象力，让故事更生动、形象，可以促进孩子的认知发展。”
建立故事之间的逻辑关系
与孩子的认知能力发展密切相关的一个因素是：父母可以把不同部分的故事之间的逻辑联系建立起来而讲给孩子们听。书中的事件往往进展很快，会从一个场景跳到另一个场景，如果父母做好故事上下文之间的过渡，逻辑地解释场景之间发生了什么，以及故事的各个部分有何关联，这对于孩子理解故事是很有帮助的。
Shahaeian博士说：“为孩子们提供逻辑思维的环境至关重要，尤其是帮助他们培养抽象概念。”
“添油加醋”
大多数父母会在故事中添加更多细节，从而让故事更有趣或更全面，但要确保添加的细节与情节和结果相关，能够帮助孩子们理解故事，而不是随意添加。正如Shahaeian博士所说，“添加的细节要使故事更好并与故事相关，这会更有助于孩子们理解故事。”
融入心理和情感概念
父母为孩子阅读，不仅要描述一个故事事件，而且要立足于故事，与孩子讨论情感、欲望和思想等相关的抽象概念，这样会使孩子的认知能力更强。这样的孩子能更好地理解他人的情绪，有较好的交友能力，甚至有很好的记忆力和更高层次的认知能力，这些能力对于孩子未来的学习和生活都很有帮助。
Shahaeian博士提到， “给小朋友读书对于他们以后在学业上的成功很有益处，不仅体现在读写能力上，还有数学方面。此外，早期的亲子阅读可以很好地帮助贫困家庭的儿童克服与他们的社会经济地位有关的限制。因此，如果你只有一件事可以和你的孩子一起做，那就是和他们一起读书。”
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满云鹏
