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美国哈佛大学录取案例

杨娟
2019-03-03 14:47:10
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学生背景

学生姓名:D 同学

成绩概况:GPA 3.94/4(WES认证后3.84/4)托福:101、GRE:319+3.0

所学专业:建筑(五年制)

就读学校:武汉某211、985高校

录取专业:Master of Architecture in Urban Design

留学层级:研究生

录取结果:Harvar University

offer展示:


                                           优劣势分析

优势分析

1、 本科成绩优异,是典型的“别人家的小孩”。

2、 重量级获奖很多,国家级奖学金3次,国家级专业比赛奖项3个,2段研究经历,3段实习经历,3次国际交流,连续6年的模联经历。

3、 多年来家庭文化的熏陶,加之自身的天赋与努力给了学生极深的专业素养

4、 阅历丰富,擅长在细节上找到人文关怀上的启发。

劣势分析

1、 T/G成绩并不突出

2、 文书素材丰富,但整体思路比较模糊,亮点把握不准

专家分析及文书亮点

1、思路梳理


D同学的特点是专业造诣非常深厚,但是英文能力稍弱。同时丰富的经历再给了孩子优秀背景的同时,也让孩子对申请的思路比较模糊。

毕竟文书的篇幅是有限的,不可能为我们无限的机会肆意发挥。

因此,怎样在学生的这些经历中去粗取精,在有限的篇幅里面最大程度地吸引学校的注意,这个取舍是困扰学生和我们的重点问题。

为了解决这个问题,我们从学生自身入手,通过和学生进行越来越深入的沟通,辅以推荐人对学生的评价。我们决定还是以学生和建筑之间的缘分起源为轴线,把相关的经历作为烘托,突出学生在专业上的深厚造诣以及对建筑学的人文关怀上的追求。

2、文书创作


关于PS创作主线上,学生先给了我们三个来自他老师的建议,但是文书老师分析之后觉得实在都太片面了,并不可取。所以我们还是结合了多次头脑风暴中和学生沟通的情况,确定了上文中提到的主体线索。

在结构上,我们和学生一起归纳出了他对建筑理解的四个维度“urban scale城市尺度”,“architecture scale建筑尺度”,“tangible scale景观尺度”以及“tangible scale可触摸的尺度”,再针对每个维度用一些相关的项目经历进行丰富。

修改阶段。因为学生的主要个人背景还是比较传统的环绕在建筑学的中心里面,但是哈佛的GSD项目里面最适合项目是城市设计的program。所以根据Urban Design的偏重点我们进行了结构修改。虽然定稿的PS是针对architecture的。但是Urban Design专业偏重的是urbanism,刚好学生在自己设计中也很看重urbanism。对于城市化发展对于建筑设计的影响也很有自己见解。所以我们就想到,如果文书中突出这点,会不会对申请更有利。

原本PS采用的是四个维度平均罗列,不分主次。但是考虑到UD专业的特殊性,决定其他三个维度只做大致讲述,目的是点出来学生在设计过程中,urbanism是灵魂,是贯穿于其他三个维度的。再然后承上启下,把整个文书的重点放在基于对于urbanism他参与过的项目,想要解决的问题,以及对于未来的职业期许。 改出来效果很赞,一个大写的 服!


****面试辅导

其实前期的很多工作已是很耗费精力,学生也为托福付出了很多时间。但当收到面试通知的时候,宛如一剂肾上腺素注入,瞬间活力爆表~

当然,Harvar GSD建筑相关的三个项目实际上是不需要学生进行面试的,收到面试的邀请其实是想证实学生的语言和沟通能力。 针对这个情况,我们指导学生去了解了将要要进行面试的这个faculty的信息,包括他所在的epartment,最近的研究项目,之前的学生大概是什么情况, 总结往年的申请中遇上过的相似经历和问题解析, 并在内部进行多次面试头脑风暴,大家一起献计献策。

之后 对学生在面试中可能遇到的问题进行了几次预演, 让学生在面试中更有主动权,也在心理上给学生足够充分的暗示让更有自信。

结果

结果~ 结果还用说吗? 我们都付出这么多了,再不给录取,Harvar不会觉得不好意思吗?   

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