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逃离中国教育”、“所谓体制教育” 成了家长最关心的主题。我们的教育还整体服从于一场严格的选拔考试，从高考而来的考核压力层层向下传递，对孩子的评价还停留在以分数作为最重要、甚至唯一的标准。那么”逃离“就是最佳选择吗？留学都是一帆风顺吗？学习不好都是因为应试教育害的，出国就好了？
最近几年，越来越多的中国父母为孩子选择这条逃离之路----留学。以下我想给大家讲一个逃离的故事。
最近接触的一个初一的小男孩，属于最近出现的“脱西者”阵营，也就是为了逃离西安的雾霾而计划离开的人。他读的是西安的五大名校之一高新一中，并且拥有高知识程度的专业家长，家庭教育相当成功，在追求共性的教育序列里罕见的拥有鲜明个性和独立思考能力。
他爸爸当时约我谈了她家的超低龄留学计划，我是劝他谨慎考虑的，因为孩子太小了，而且他们家计划不陪读，儿子自己去加拿大，家长还在西安待着。她的考虑其实也很现实—儿子体质的原因，在西安三天两头要去医院，一到温哥华就没毛病，一回西安又老去医院……家长出于健康的考虑，只能把儿子送走，尽管可能也要付出其他方面的一些沉重代价。除了对“雾霾”的逃离，还有对更优质教育资源的主动选择。
留学这条”弯路”好走吗？没有人会告诉你这条弯路的直线距离会比国内的12年长路好走，这两个教育体制是完全不同的，培养出来的孩子也是不同的，中国式的教育，学习最终的结果，大多只是为了更好的工作和谋生。西方式的教育，即使为了工作，但知道最终是为了更好的享受生活。出发点和侧重点不同，结果导向和产生的行为也会不同。所以家长想要孩子成为怎样的人，拥有怎样的生活？是否走这条“弯路”？
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杨惠
