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教育学是探讨人们教育状况和处理教育难题、揭露一般教育规律性的一门人文科学。教育是普遍出现于我们日常生活的社会问题，教育学是有地方塑造社会人士的主题活动。它是根据对各种各样教育状况和现象的分析揭露教育的一般规律性。教育学主杆课程是教育学和社会心理学。下面为各位详细介绍新西兰教育学技术专业。
洞察教育实质
来源于梅西大学 ﹙massey university﹚ 的教育心理学专家roseanna bourke专家教授以为在未来的世界，学会学习比获得专业知识更关键，敢于应对恐惧和错误是变成杰出人才的关键素养。她发送到：“恐惧和错误全是大家培训的一部分，学习是要掌握在不一样的情形下承担责任的工作能力。”
roseanna专家教授强调大家现在的教育管理体系缺乏选用新式教育方式的观念。“校园内课堂教学并不建议这类学习方法和心理状态。大家的课堂教学更重视用考試和评测的方法来检测学生的学习成果，并不重视塑造学生探险的意向。”roseanna表明。她还觉得这类教育方式仅仅为了更好地照葫芦画瓢，是一种最粗放型的教学方式。她提倡一种更高效化的教育方式 ：能协助学生更改思维模式，而且学好融进身边的人与自然环境。
根据她对教育的科学研究，roseanna专家教授取得成功出版发行了一本名叫《the chameleonic learner》的学术专著。根据对成功者的科学研究，她看到这类人群都具有明显的认知能力和归属感，她们也有着较强的协调能力，可以依据不一样的情景更改和调节自身个人行为，保证它们能在不一样行业获得成功。
这类学习方式的核心也是要引进自我评定的体制，让学生可以懂得鉴别自身是不是真的把握了专业知识，并积极找寻方式 来提高自己的不够。选用这类学习方式的老师更必须 懂得全球的多元性，懂得学生在差异情景下所遭遇的不便和忧虑，协助学生摆脱恐惧的拘束，去发掘自身的潜力，要了解恐惧是拘束学生去试着新主题活动、新专业知识或美好生活的主要要素。协助学生摆脱恐惧能更好的协助学生发觉真实的自身，激励她们操控自个的人生道路。
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刘宇
