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国际学生多,是不是坏学校?

王芳
2018-07-19 11:16:32
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去加拿大读中学,特别是去读加拿大高二(11年级)和高三(12年级),很多学生最终会选择国际学校,国际学校就是招收国际生为主的加拿大私立学校。有些家长对此是比较担心的,因为“国际学校中国学生多,英语环境不好,会影响孩子学习英语”。

国际学生多,是不是坏学校?

    去加拿大读中学,特别是去读加拿大高二( 11年级)和高三(12年级),很多学生最终会选择国际学校,国际学校就是招收国际生为主的加拿大私立学校。有些家长对此是比较担心的,因为“国际学校中国学生多,英语环境不好,会影响孩子学习英语”。

    那么,国际生多的中学,是不是坏学校呢?

    国际生多,并不是判断学校质量的客观标准,国际生多只能说明,这个学校服务学生的群体主要是国际学生。考察这样的学校,关键不是搞清楚学校里的中国学生到底有多少。关键是,这个学校的软硬件条件怎么样,师资力量如何,学校有几栋楼,目前有多少学生?国际生毕业率怎么样?像自己孩子这样程度的学生,多少顺利毕业了,多少没有读下来,多少进入了世界名校。 ——这些问题,都比中国学生比例这个指标关键得多。

    一个中国学生即使到了只有几个中国学生在的加拿大学校,也可能只和自己的同胞沟通,英语并不会因为在西人堆里而得到一点点提高,而且,由于中国学生在这个学校只是极少的部分,所以老师对这些学生的教育经验也很少,所以也很难因材施教。结果高中毕业,虽然成绩只能读一个专科,但加拿大老师却会认为这是个 “完美”的选择。

    同样道理,一个中国学生,到了都是中国学生的学校,但恰恰这个氛围,让他们快速消除了异国读书的生疏感,而学校老师又都有很丰富的国际学生教育经验,因此这些中国学生慢慢提高了学习成绩,最终进入了理想的高等教育学校。

    两个结果背后,不只是学生自身的努力,还有家长最初是否选择了适合学生的学校,做正确的事情,很多时候比正确的做事还重要。

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