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新加坡和中国的国际学校对比

谭巍巍

2020-02-26 22:30:47

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师资保证，持证上岗

中国的国际学校：
中国学生的国际学校所的师资配备一般是以外籍教师辅以相同比例的中国教师为主。但国内国际学校的师资良莠不齐。因为国内很难找到合格的ib授课资质教师，所以师资一般为外教和回国的留学生，国内目前也没有这方面的专业的教师资质认证，导致国内国际学校的教师无法保证质量。

新加坡的国际学校：

从新加坡本身国家对教育的重视程度来看，其学校师资质量高且稳定。新加坡的国际学校的师生比例一般为1:10.6。新加坡的国际学校均以重金聘请来自世界各地有名望的教师任教，他们都是拥有ib资格证的合格教师。此外，新加坡的国际学校因材施教会采用不同的教育方式，注重培养学生的兴趣爱好，能够更好地发挥他们的特长优势。

ib成绩优异，名校升学率高

国际预科证书课程（international baccalaureate iploma program，简称ib课程）是很多知名大学的敲门砖，在美国、英国、澳洲乃至全世界的大多学校的认可率非常高。

中国的国际学校：
在中国并不是所有学校都设有ib课程，因为ib课程开展所需要的人力，物力以及资源成本很高，所以学费相对较贵。开设ib课程的国际学校，目前上海较多，总计33所，北京20所，合计占据全国的40%。

新加坡的国际学校：

如果从ib成绩来论优异的话，新加坡是最有发言权的。就以往ib成绩来看，新加坡ib课程考生及格率高达98%，而全球平均及格率只有68.73%。全球考获满分考生中有六成来自新加坡，成绩全亚太区最优。2019年新加坡学生平均分达到34.48，远高于全球平均水平29.62。要知道，拿到36至38左右即有资格申请剑桥牛津。历届毕业生有众多成功进入新加坡国立大学、牛津大学、哈佛大学、伦敦大学学院、墨尔本大学、美国波斯顿大学、英国利兹大学、澳大利亚国立大学、香港大学等世界top30的名校。

学校活动丰富

众所周知，国际知名大学不是只靠成绩就能上的，社交能力、社会活动能力、特长和兴趣，甚至是否有过特别的比如义工等经历都会作为入学资格的考量之一。

中国的国际学校：

在国内的国际学校，大环境使然，即使国际学校注重其他能力的培养，但很多时候仍旧是成绩第一位。

新加坡的国际学校：

国际学校都很重视学生的课外活动和兴趣课程，对学生的文化素质的培养也相当注重，不少国际学校开设课后俱乐部、艺术、课外活动等特色环节，例如戏剧、舞蹈、园艺、声乐及乐器、绘画、手工、体育、礼仪、节日主题活动等等。新加坡的国际学校，这些活动还设置了相关学分体系，以鼓励学生更多参与课外活动。

学校设施良好

学校的设施会直接影响学生的兴趣与爱好。所以一个国际学校的教学设施非常重要。

中国的国际学校：

由于中国的教育设施资源有限，所以在学校设施上，教师更注重课堂教学方式的多样性。从而一部分会忽略了学生的课外活动与户外活动的教学。

新加坡的国际学校：

因为新加坡的国际学校，学分不仅仅限于课堂，课外活动的学分也占了非常的比例，所以学校设施相对较完善。例如有些学校除了基本的足球场，篮球场馆以外，还会建设表演剧场、舞蹈室，录音棚，游泳池、健身房、甚至连攀岩都有。这也让孩子更好更全面的发展。