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随着美国名校申请难度增大，竞争日益激烈，不少家庭已经开始让孩子提早进入美国学习，储备更加强有力的背景。但低龄化留学家长会有更多担心和疑虑，今天主要从三个方面来谈美国低龄留学问题：
适合群体：计划美国名校的学生和家长；注重孩子综合素质教育远大于应试教育的家庭；旨在培养孩子成为具有国际性视野和竞争力的家长。
高中生留学美国的学习问题：首先，是语言的适应。不管孩子在国内参加的是哪种出国类英语的测试，又或者说不管孩子取得的英语分数有多高，去到美国之后第一个难关仍旧是语言。学生和家长应当明确，学校对学生的英语水平要求是一个最低的要求，并不是一个保证孩子能够在美国顺利完成学业和适应生活的标准分数。学生到美国之后真正需要的课堂用语，学术用语，乃至日常话题的交流用语和最新流行语在英语测试中其实很少能被考察到，这正是大量英语高分学生去到美国高中仍面临语言难题的原因之一。
其次，学习方式的适应。相较于国内教师授课型，学生被动接受型的课堂形式，美国高中的学习方式更加注重培养孩子的主观能动性。美国老师一般会先给学生布置作业，然后在课堂上学生和老师一起讨论，最后再由老师解惑答疑。整个课堂更像是一个交流探讨的场所。除了课堂形式，在课程设置上面中美也有很大不同。国内课程安排人人一样，并且无自主选择性可言，美国高中采用学分制，除了每学期的必修课外，其它课程均由学生根据自己的兴趣爱好进行选择。选修课及课外活动课内容丰富，形式广泛，大大满足了学生成长过程中的各项能力的发展需求。
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陈雪寒
